Anúncios

Nova seção temática publicada: "Políticas de Formação de Professores na América Latina"

2025-08-19
Prezados/as leitores/as,

convidamos todos a acessarem a nova seção temática publicada na RBPAE, "Políticas de Formação de Professores na América Latina", organizada por Andreia Nunes Militão (UEMS/UFGD) e José Rubens Jardilino (UFOP).
- Políticas de Formação de Professores na América Latina José Rubens Lima Jardilino, Andréia Nunes Militão, Marcelo Mocarzel
  - PDF
- Projetos políticos e pedagógicos na reconfiguração da formação inicial de professores na Argentina durante o século XXI María Elena Martinez, Viviana Isabel Seoane
  - PDF (Español (España))
- Formação inicial dos professores no Chile à luz das políticas de inclusão educacional e justiça social: 30 anos de desenvolvimento Ilich Silva-Peña, Eddy Paz-Maldonado, ¨Pía Ramírez-Vásquez
  - PDF (Español (España))
- Políticas da formação docente para os professores de ensino básico no México Patricia Ducoing Watty, Ileana Rojas Moreno
  - PDF (Español (España))
- Como as políticas de formação de graduados de Química se refletem nos programas existentes na Colômbia? Um estudo comparativo: 2015-2023 Ricardo Andres Franco Moreno, Diana Elvira Soto Arango
  - PDF (Español (España))
- Políticas de formação de professores no Brasil: resistências e embates 2019-2023 Lucilia Augusta Lino, Maria da Conceição Calmon Arruda, Adriana Cabral Pereira de Araújo
  - PDF
- Políticas de formação continuada de professores no Brasil: avanços e retrocessos Regivane dos Santos Brito, Claudio Pinto Nunes
  - PDF
- Privatização e filantropia na formação continuada de professores da educação básica: como pensa e atua a Associação Bem Comum Eliana da Silva Felipe
  - PDF
- A formação de gestores escolares no Rio Grande do Sul: Trabalho Docente, Gerencialismo e Performatividade Alvaro Moreira Hypolito, Simone Gonçalves da Silva, Bruno Souza Garcia
  - PDF
- Em defesa da educação pública: argumentos para discutir com a direita latino-americana Fabio Perboni
  - PDF
Saiba mais sobre Nova seção temática publicada: "Políticas de Formação de Professores na América Latina"
Recebimento de propostas de seções temáticas para RBPAE 2026/2027 - Edital RBPAE/ANPAE 1/2025

2025-08-12

Com o objetivo de garantir maior transparência aos processos editoriais, a Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (ISSN: 2447-4193), periódico científico editado pela ANPAE – Associação Nacional de Política e Administração da Educação – torna público o presente edital de recebimento de propostas de seções temáticas, que poderão ser submetidas no período de 15 de agosto a 30 de setembro de 2025.

Serão selecionadas até três (03) propostas que se adequem ao escopo da RBPAE e que integrarão os números de 2026 e 2027. A escolha será feita por Comissão de Avaliação, composta pelo Editor-chefe, pelas Editoras Associadas e por dois membros da Diretoria da ANPAE. A publicação das seções temáticas selecionadas deverá ocorrer até 31 de dezembro de 2027.

Link para Edital
Saiba mais sobre Recebimento de propostas de seções temáticas para RBPAE 2026/2027 - Edital RBPAE/ANPAE 1/2025
Nova seção temática publicada: Educação e tecnologia: criatividade, criticidade e políticas

2025-06-05
Prezados/as leitores/as,

com grande satisfação comunicamos o lançamento da seção temática Educação e tecnologia: criticidade, criatividade e políticas, organizado pelas professoras Giselle Martins dos Santos Ferreira (PUC-Rio), Mirna Juliana Santos Fonseca (PUC-Rio) e Rosália Duarte (PUC-Rio). Além de artigos de diferentes pesquisadores/as, a seção traz ainda uma entrevista com o professor Neil Selwyn, da Monash University, Melbourne, Austrália.

Convidamos também a acessarem os artigos, resenhas e entrevistas publicados em fluxo contínuo nesta edição.

Educação e tecnologia: criticidade, criatividade e políticas
- Educação e tecnologia: criticidade, criatividade e políticas Giselle Martins dos Santos Ferreira, Mirna Juliana Santos Fonseca, Rosália Duarte, Marcelo Mocarzel
  - PDF
- Entrevista com Neil Selwyn Giselle Martins dos Santos Ferreira
- Desnormalizar a (oni)presença das tecnologias: Contribuições da abordagem sociomaterial para a mídia-educação Lyana Virgínia Thédiga de Miranda, Magda Pischetola
- Automação na educação: questões internacionais a partir de abordagens críticas Flavia Arruda Rodrigues, Jaciara Carvalho
- Contribuições da produção audiovisual na escola à educação digital Mirna Juliana Santos Fonseca, Rosália Maria Duarte
- Da secretaria escolar digital ao business intelligence total: plataformização na rede estadual paulista Luis Renato Silva Maldonado, Márcia Aparecida Jacomini
- As EdTechs brasileiras: aproximações a partir de Bourdieu Gisele de Morais Lima, Giselle Martins dos Santos Ferreira
- Políticas públicas culturais e a produção de narrativas audiovisuais: vivências etnográficas colaborativas no arquipélago do Marajó Denise Machado Cardoso, Felipe Bandeira Netto, Alessandro Ricardo Campos
- A integração de tecnologias à educação durante a pandemia e os desafios à soberania digital do Brasil Andrea Lapa, Nelson Pretto, Isabel Colucci Coelho Artigos
  - Quem governa a governança? Análise do iGG a partir das capacidades das Instituições Federais de Ensino Dayse Leticia Pereira Amâncio, Evandro Rodrigues de Faria, Marco Aurélio Marques Ferreira, Luiz Antônio Abrantes
  - Desenvolvimento de carreira e competências emocionais de estudantes beneficiários de assistência estudantil Leonardo de Oliveira Barros, Ana Luisa Costa Cardoso
  - Os 10 anos da Lei de cotas no Ensino Superior Brasileiro Raniel Barbosa Chaves, Diego Costa Mendes, Fernanda Maria de Almeida
  - A curricularização da extensão e as suas influências na constituição da identidade profissional: das tessituras sistêmicas à implementação curricular Vânia de Fátima Matias de Souza, Ligiani Cordeiro dos Reis, Roberta Crepaldi Borsatto, Catarina Messias Alves, Lorena Mota Catabriga, Fernando Lazaretti Onoratto Silva
  - O financiamento da assistência estudantil no ensino superior no Brasil na conjuntura da financeirização do capital (2015-2022) Cristiane Praciano Lauriano de Lima; Maria Aparecida dos Santos Ferreira
  - A fragilização da educação básica e a flexibilização curricular no novo ensino médio: negação dos direitos dos jovens Gilvan Luiz Machado Costa, Carla Gonçalves Pereira Matiolla
  - O público e o privado na formulação das políticas de avaliação da educação superior no Brasil Júlia Flávia Araújo Carvalhaes, Rosimar de Fátima Oliveira
  - Trajetórias formativas dos ex-bolsistas do PIBID da Universidade Feevale Ântony Vinícius Bartochak, Gustavo Roese Sanfelice
  - Por um estatuto epistemológico da coordenação pedagógica na Educação Infantil Sandro Vinicius Sales dos Santos, Fabiana Pinheiro Barroso
  - A especialização do Ministério Público em educação: um olhar sobre os órgãos de coordenação nos estados Adriana Dragone Silveira, Barbara Cristina Hanauer Taporosky, Carolina Martins Marinho, Salomão Barros Ximenes
  - Ferramentas gerenciais na gestão universitária: uma revisão integrativa Manuella Matos de Azevedo, Elson Ferreira Costa, Ivete Furtado Ribeiro Caldas
  Resenhas
  - Protagonismo estudantil e os desafios da democracia na escolaResenha do livro Escola e democracia: entre políticas e práticas Catarina Cerqueira de Freitas Santos
  Entrevista
  - Márcia Angela da Silva Aguiar: A formação em nível de mestrado e doutorado em questão Josiane Regina de Souza Buzioli, Bruna Colombo Da Roit, Solange Loureiro Pozzuto, Adolfo-Ignacio Calderón
Saiba mais sobre Nova seção temática publicada: Educação e tecnologia: criatividade, criticidade e políticas
2024-05-31

Saiba mais sobre
40 anos da RBPAE - Lançamento do volume 40

2024-03-18
Prezados/as leitores/as,

é com grande alegria que estamos lançando o quadragésimo volume da Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. São 40 anos do periódico que é grande referência nacional nos debates de política e gestão da educação. Estamos lançando um novo layout de capa e dos artigos, bem como o selo comemorativo dos 40 anos. Convidamos todos a lerem, compartilharem e citarem os artigos. Confira o primeiro bloco.

Artigos
- PROJETOS POLÍTICO-PEDAGÓGICO DE CURSOS DE PEDAGOGIA DO RS E AS CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO Mara Rejane Vieira Osório
  - PDF
- ATORES PRIVADOS, “SOLUÇÕES” DO MERCADO E A PRIVATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: O CASO DAS ESCOLAS CIDADÃS INTEGRAIS NO ESTADO DA PARAÍBA Sergio Andrade de Moura, Dalila Andrade Oliveira
  - PDF
- GESTÃO DEMOCRÁTICA, PODER LOCAL E O PLANEJAMENTO EDUCACIONAL DE MUNICÍPIOS PERNAMBUCANOS Janete Maria Lins de Azevedo, Luciana Rosa Marques, Alfredo Gomes
  - PDF
- O GESTOR ESCOLAR NA TRANSIÇÃO DA PANDEMIA PARA O PÓS-PANDEMIA: DESAFIOS E TRANSFORMAÇÕES Lucas da Silva Azevedo, Luiz Henrique da Silva, Ana Paula Pereira dos Passos, Joel Souza Dutra
  - PDF
- PROBLEMAS NA PRESTAÇÃO DE CONTAS DO PDDE BÁSICO: LIMITES E POSSIBILIDADES DO MONITORAMENTO AMOSTRAL Maria Luiza Rodrigues Flores, Regina Maria Duarte Scherer, Rita de Cássia Soares de Souza Bueno, Lucia Medeiros de Andrade
  - PDF
- EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL: UM PANORAMA HISTÓRICO SOBRE OS ÚLTIMOS CINCO ANOS DA MODALIDADE NO PAÍS Andréa Villela Mafra da Silva, Sabrina Valadão
  - PDF
- COBERTURA E ATENDIMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRADIÇÕES, DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA O NOVO FUNDEB Adelaide Alves Dias, Joedson Brito dos Santos
  - PDF
Saiba mais sobre 40 anos da RBPAE - Lançamento do volume 40
Data de submissões prorrogada no XXXI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação

2024-01-04
O XXXI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação ocorrerá no período de 03 a 05/04/2024, na cidade de Goiânia/Goiás, nas dependências da Universidade Federal de Goiás (UFG) e da Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC Goiás). Promovido em parceria com a Faculdade de Educação da UFG, Escola de Formação de Professores e Humanidades da PUC, Universidade Estadual de Goiás, Instituto Federal de Goiás e Instituto Federal Goiano, contará com apoio dos Programas de Pós-graduação em Educação da UFG, UEG, PUC Goiás, IFG, IFGOIANO.
Nesse ano o Simpósio terá como tema central "Estado, Democracia e Educação: O PNE em perspectiva”. A referida discussão ganha centralidade na conjuntura atual, ano em que novo PNE deverá ser objeto de proposições por parte da sociedade civil e política e constituir-se em novo marco relevante para as políticas e gestão da educação.
- • Eixo 1 – Políticas de educação básica e sistemas de ensino
- • Eixo 2 – Política e gestão da educação superior
- • Eixo 3 – Políticas e práticas de formação dos docentes e gestores escolares
- • Eixo 4 – Planejamento, cooperação federativa e regime de colaboração entre sistemas na educação
- • Eixo 5 – Políticas, financiamento e processos de privatização da educação
- • Eixo 6 – Organização do trabalho pedagógico, currículo e avaliação escolar
- • Eixo 7 – Educação, desigualdades, direitos humanos, diversidade e inclusão
- • Eixo 8 – Regulação, avaliação de políticas e qualidade da educação
- • Eixo 9 – Planos educacionais e participação social: monitoramento, acompanhamento e avaliação
- • Eixo 10 – Valorização dos profissionais da educação: formação, carreira, salários e condições de trabalho e saúde
A data para submissão de trabalhos e painéis é 22 de janeiro de 2024. Inscreva-se e participe: https://anpae.org.br/simposio2023/index.html

Saiba mais sobre Data de submissões prorrogada no XXXI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação
Data de submissões prorrogada no XXXI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação

2024-01-04
O XXXI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação ocorrerá no período de 03 a 05/04/2024, na cidade de Goiânia/Goiás, nas dependências da Universidade Federal de Goiás (UFG) e da Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC Goiás). Promovido em parceria com a Faculdade de Educação da UFG, Escola de Formação de Professores e Humanidades da PUC, Universidade Estadual de Goiás, Instituto Federal de Goiás e Instituto Federal Goiano, contará com apoio dos Programas de Pós-graduação em Educação da UFG, UEG, PUC Goiás, IFG, IFGOIANO.
Nesse ano o Simpósio terá como tema central "Estado, Democracia e Educação: O PNE em perspectiva”. A referida discussão ganha centralidade na conjuntura atual, ano em que novo PNE deverá ser objeto de proposições por parte da sociedade civil e política e constituir-se em novo marco relevante para as políticas e gestão da educação.
- • Eixo 1 – Políticas de educação básica e sistemas de ensino
- • Eixo 2 – Política e gestão da educação superior
- • Eixo 3 – Políticas e práticas de formação dos docentes e gestores escolares
- • Eixo 4 – Planejamento, cooperação federativa e regime de colaboração entre sistemas na educação
- • Eixo 5 – Políticas, financiamento e processos de privatização da educação
- • Eixo 6 – Organização do trabalho pedagógico, currículo e avaliação escolar
- • Eixo 7 – Educação, desigualdades, direitos humanos, diversidade e inclusão
- • Eixo 8 – Regulação, avaliação de políticas e qualidade da educação
- • Eixo 9 – Planos educacionais e participação social: monitoramento, acompanhamento e avaliação
- • Eixo 10 – Valorização dos profissionais da educação: formação, carreira, salários e condições de trabalho e saúde
A data para submissão de trabalhos e painéis é 22 de janeiro de 2024. Inscreva-se e participe: https://anpae.org.br/simposio2023/index.html

Saiba mais sobre Data de submissões prorrogada no XXXI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação
Resultado do Edital RBPAE 01/2023

2023-12-31

A Comissão de Avaliação das propostas de seções temáticas, no uso de suas atribuições, comunica o resultado do Edital RBPAE 01/2023:

Propostas contempladas:

Primeiro Semestre de 2024: A educação sob interesse das finanças: análise sobre novas hierarquias e desigualdades na organização da educação. Organização: Theresa Adrião (Unicamp/UFBA); Fabíola Both Grello Kato (UFPA); Marilda de Oliveira Costa (Unemat)

Segundo Semestre de 2024: Políticas de Formação de Professores na América Latina. Orrganização: José Rubens Lima Jardilino (UFOP); Andréia Nunes Militão (UEMS/UFGD)

Primeiro Semestre de 2025: Educação e tecnologia: da criticidade à criatividade. Organização: Giselle Martins dos Santos Ferreira (PUC-Rio); Rosália Duarte (PUC-Rio); Mirna Juliana Santos Foneca (PUC-Rio)

Agradecemos a todos que submeteram propostas e desejamos um feliz 2024 a toda nossa comunidade.
Saiba mais sobre Resultado do Edital RBPAE 01/2023
Lançamento do volume 39 da RBPAE

2023-12-27
Prezad@s leitores,

é com grande alegria que encerramos o volume 39 da RBPAE. No bojo da comemoração dos 40 anos de nossa revista, trazemos importantes artigos para o debate sobre política e gestão educacional, além de resenhas, documentos e homenagens. Agradecemos aos que nos prestigiam, lendo, divulgando, citando submetendo e avaliando nossos manuscritos. Sem vocês, essa tarefa não seria possível. Em 2024 teremos novidades que tornarão nossa RBPAE ainda melhor. Desejamos um feliz ano novo a todos/todas/todes.
Editorial
- REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO: 40 ANOS PROMOVENDO DEBATES HISTÓRICOSVol. 39 n.1 2023 Marcelo Mocarzel, Daniela da Costa Britto Pereira Lima, Lúcia Maria de Assis
  - PDF
Artigos
- RECONSTRUIR O ESTADO DE DIREITOS. REINVENTAR OUTRA GESTÃO DO DIREITO À OUTRA EDUCAÇÃO Miguel Arroyo
  - PDF
- O CICLO DE VIDA PROFISSIONAL: UM ESTUDO COM PROFESSORES DA ETEJLN – FAETEC Ana Paula Coutinho, Antonio Flavio Barbosa Moreira
  - PDF
- PENSAR SOBRE A TRANSPARÊNCIA PÚBLICA PARA PENSAR O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE SOBRE AS LEIS ORÇAMENTÁRIAS Simony Quirino, Andréa Barbosa Gouveia
  - PDF
- O ACESSO E A PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES TRANSEXUAIS E TRAVESTIS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL Tatiane Lima, Carina Elisabeth Maciel
  - PDF
- OS DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR FRENTE À PANDEMIA: UMA ANÁLISE DO CAMPO Eliane Couto Bueno, Maria Eliza Rosa Gama
  - PDF
- MILITARIZAÇÃO DE ESCOLAS E A GESTÃO DEMOCRÁTICA: OS SENTIDOS DA DESDEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO PÚBLICO Janaina Moreira de Oliveira Goulart, Daniela Patti do Amaral
  - PDF
- LIMITES E POSSIBILIDADES FORMATIVAS DAS ADAPTAÇÕES CURRICULARES NO ENSINO REMOTO PARA CONTATO E INSERÇÃO DE ESTAGIÁRIOS COM O CAMPO DE ESTÁGIO Ana Emília da Rosa Kessler, Maria Eliza Rosa Gama
  - PDF
- AS OITO COMPETÊNCIAS DO DOCENTE: UMA AVALIAÇÃO DOS ESTUDANTES DA GERAÇÃO DOS MILLENNIALS E GERAÇÃO Z EM UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO SUPERIOR (IFES) NO BRASIL Péricles Pires, Carmem Kistemacher Barche , Fernanda Cristina Barbosa Pereira Queiroz, Ricardo Mendes Junior, Glauco Gomes de Menezes
  - PDF
- GESTÃO ESCOLAR PARA RESULTADOS: COMO AS ESCOLAS FAZEM A POLÍTICA DE EFICIÊNCIA GERENCIAL EM PERNAMBUCO Emanoel Lourenço, Wilson Honorato Aragão
  - PDF
- RESERVA DE VAGAS NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS E DESEMPENHO ESTUDANTIL: OS IMPACTOS DA LEI 12.711/2012 Carlos Eduardo Bielschowsky, Maria Angélica Pedra Minhoto, André Luiz Vieira Dias, Cláudia Guedes de Araújo Silva
  - PDF
- IMPACTOS DA COVID-19 NA UNIVERSIDADE CORPORATIVA E TENDÊNCIAS Luiz Carlos Moura, Fátima Bayma de Oliveira, Anderson de Souza Sant'Anna, Gustavo Guimarães Marchisotti
  - PDF (English)
  - PDF
- O NOVO MODELO DE CONCESSÃO DE BOLSAS CAPES: O FATOR IDHM E OS REFLEXOS PARA OS PROGRAMAS DA ÁREA EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA Fabiane Maia Garcia, Luciano Santos Magalhães
  - PDF
- UMA DISCUSSÃO ABRANGENTE DO PROCESSO DA VALIDAÇÃO E ANÁLISE DE ATRIBUTOS DE LIVROS NO PNLD Álvaro Sobrinho, Ig Ibert Bittencourt , Alan Pedro da Silva, Diego Dermeval, Leonardo Brandão Marques, Andressa Carvalho Melo da Silveira, Nadja Cézar Ianzer Rodrigues, Ana Carolina Silva e Souza, Rafael Ferreira , Seiji Isotani
  - PDF
- BNCC: FORMAÇÃO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA A ADAPTAÇÃO AO MERCADO Cristiane dos Santos Farias, Gláucia Botan Rufato, Maria José Ferreira Ruiz
  - PDF
- “RAÇA” E RACISMO ESTRUTURAL: (RE)PENSANDO A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA Gerusa Faria Rodrigues, Debora Breder
  - PDF
- A EDUCAÇÃO SUPERIOR NA CONJUNTURA DE FRAGILIZAÇÃO DA DEMOCRACIA NO BRASIL: IMPACTOS SOBRE AS CONDIÇÕES DA OFERTA E DO FINANCIAMENTO Claudia Regina Baukat Silveira Moreira
  - PDF
- LEI DE COTAS EDUCACIONAIS E A PARIDADE DE PARTICIPAÇÃO: DA REDISTRIBUIÇÃO AO RECONHECIMENTO E À REPRESENTAÇÃO EM UM INSTITUTO FEDERAL Edson Régis de Jesus, Júlio Cesar Godoy Bertolin
  - PDF
- GESTÃO UNIVERSITÁRIA, QUALIDADE E DESEMPENHO: UM ESTUDO COM ALUNOS DE CURSOS DE GESTÃO Zilton Bartolomeu Martins, Sidnei Vieira Marinho
  - PDF
- O PIBID NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: TRAJETÓRIAS E DILEMAS Odair Alves Vieira, Ângela Rita Christofolo de Mello
  - PDF
- PANDEMIA E GOVERNO DA EDUCAÇÃO NA AMÉRICA LATINA: POLÍTICAS E ATORES EM TEMPOS DE EMERGÊNCIA Jorge M. Gorostiaga
  - PDF
- EDUCAÇÃO POPULAR E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA FORMAÇÃO DE GESTORES ESCOLARES Marcos Angelus Miranda de Alcantara, Maria Samaia Ferreira Belo
  - PDF
- GESTÃO E LIDERANÇA ESCOLAR: TENDÊNCIAS DOS ARTIGOS PUBLICADOS NO PERÍODO 2010-2020 Ana Cristina Prado de Oliveira, Christy Pato, Alexsandro do Nascimento Santos, Rodnei Pereira
  - PDF
- ADEQUAÇÃO CURRICULAR E BNCC: DESAFIOS PARA O ENSINO BILÍNGUE DE ESTUDANTES SURDOS Rachel Capucho Colacique, Leonardo Conceição Gonçalves
  - PDF
- O PROCESSO DE ENSINO EM TEMPOS DE COVID-19: ENTRE O POSSÍVEL E O IDEALIZADO Ana Carolina Carius, Fabiana Rodrigues Scartoni
  - PDF (English)
- DESENVOLVIMENTO DA INTERNACIONALIZAÇÃO NO BRASIL NAS ÚLTIMAS DUAS DÉCADAS Geisiane Antonita do Nascimento, Sibele Thaíse Viana Guimarães Duarte
  - PDF
- O PROJETO GESTÃO DEMOCRÁTICA NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO ESTADO DE SÃO PAULO COMO ESTRATÉGIA DE APAZIGUAMENTO E DE CONVENCIMENTO Andreza Barbosa, Eric Vellone Coló, Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha, Marcos Luis Gomes
  - PDF
- CONDIÇÕES DE TRABALHO DOS DOCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19 Raissa Garcia Brum, Laurelize Pereira Rocha, Deciane Pintanela de Carvalho, Jamila Geri Tomaschewski Barlem, Rosemary Silva da Silveira, Suelen Gonçalves de Olveira
  - PDF
- AUSTERIDADE FISCAL E REMUNERAÇÃO DOCENTE NO MUNICÍPIO DE CURITIBA – PR: DESVALORIZAÇÃO EM CURSO Marcus Quintanilha da Silva
  - PDF
- ACESSO E USO DE APARATOS TECNOLÓGICOS E INTERNET NA EDUCAÇÃO SUPERIOR EM MINAS GERAIS Daniel Santos Braga, Amanda Tolomelli Brescia, Dina Mara Pinheiro Dantas
  - PDF
- AVALIAÇÃO DOS FATORES RELACIONADOS AO MODELO DESIGN UNIVERSAL DE APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR Marcos Antonio Martins Lima, Maria Lucijane Gomes de Oliveira
  - ´PDF
- UM ESTUDO SOBRE A DECLARAÇÃO DE MISSÃO DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS Lincon Rodrigues Dias Simões, Maria Isabel Filgueiras Lima Ciasca
  - PDF
- A PRESENÇA DE PAULO FREIRE NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM EDUCAÇÃO DE UNIVERSIDADES COMUNITÁRIAS DO SUL DO BRASIL Mônica Tessaro, Fernanda dos Santos Paulo
  - PDF
- NOVO FUNDEB: UMA INCURSÃO SOBRE SEUS POSSÍVEIS AVANÇOS Paulo Fossatti
  - PDF
- O (DES)CUMPRIMENTO DOS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO COM A GESTÃO DEMOCRÁTICA Almir Paulo dos Santos
  - PDF
- ASPECTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE REGULAÇÃO E GESTÃO POR RESULTADOS NO CAMPO DA POLÍTICA EDUCACIONAL (2015-2020) Marco André Serighelli, Elton Luiz Nardi
  - PDF
- (INDI)GESTÃO DEMOCRÁTICA E (DE)FORMAÇÃO DE GESTORES ESCOLARES POR AGENTES PRIVADOS Simone de Fátima Flach, Michelle Fernandes Lima
  - PDF
- PROGRAMA “QUALIFICA RS”: A EXPANSÃO DO MERCADO NA GESTÃO DA POLÍTICA EDUCACIONAL NO RIO GRANDE DO SUL Magda de Abreu Vicente, Marisel Valério Porto, Leonardo Dorneles Gonçalves
  - PDF
- (DES)CAMINHOS DA POLÍTICA DE FUNDOS NO FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL Lorrana Oliveira Nunes, Ana Cláudia da Silva Rodrigues
  - PDF
- FREIRE E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA PENSAR GESTÃO ESCOLAR EM CONTEXTO DE PANDEMIA Elita Betania de Andrade Martins
  - PDF
- ESCOLAS-REFERÊNCIA DE ENSINO MÉDIO NO ESPÍRITO SANTO: UMA ANÁLISE ENVOLTÓRIA DE DADOS Denilson Junio Marques Soares, Talita Emidio Andrade Soares, Wagner dos Santos
  - PDF
- EXECUÇÃO DO PROGRAMA NACIONAL DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL PELAS UNIVERSIDADES FEDERAIS DO NORDESTE NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19 Thales Fabricio da Costa e Silva, Ana Carolina da Costa Araujo, Luis Paulo Bresciani, Débora Bruna Alves Almeida, Kevin Ferreira Corcino
  - PDF
- NARRATIVAS SOBRE A ESCASSEZ DE PROFESSORES LICENCIADOS EM MATEMÁTICA EM CORRENTE Flávio de Ligório Silva
  - PDF
- SITUAÇÃO JUVENIL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA Tarcisio Augusto Alves da Silva, Lucas Péricles de França Pereira, Bárbara Santos Sarinho
  - PDF
- PROBLEMATIZAÇÕES SOBRE ACESSO E PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES LGBTQIA+ NA UNIVERSIDADE PÚBLICA: APONTAMENTOS SOBRE PRODUÇÕES ACADÊMICAS Vagner Matias do Prado, Helena Altmann
  - PDF
- POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E DE TEMPO INTEGRAL NO BRASIL: CONCEPÇÕES E TENSÕES ENTRE O PREVISTO E O REALIZADO Luisa Figueiredo do Amaral e Silva
  - PDF
- GESTÃO DA EDUCAÇÃO E OS DESAFIOS IMPOSTOS PELOS ORGANISMOS INTERNACIONAIS Ivy Daniela Monteiro Matos, Maria João Carvalho
  - PDF
- POLÍTICA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DE CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM-ES: CONTRIBUIÇÕES DAS ESCOLAS, ALUNOS E FAMILIARES Alexandro Braga Vieira, Conceição Aparecida Correa Martins
  - PDF
- INDIGNAÇÃO E ESPERANÇA FRENTE AO MOVIMENTO NEOCONSERVADOR: ANÁLISE A PARTIR DE PAULO FREIRE Rafael Bianchi Silva, Jose Alexandre Gonçalves, Adriana Regina de Jesus Santos, Nathalia Martins Beleze
  - PDF
Resenhas
- CURRÍCULO E AUTONOMIA DOCENTE: ENUNCIAÇÕES POLÍTICAS Eliane Fernandes Gadelha Alves, Ana Claudia Silva Rodrigues
  - PDF
Seção Especial
- HOMENAGEM À LISETE ARELARO Camila Gomes Arelaro Caetano
  - PDF
Documentos
- Lista de avaliadores ad-hoc para esta edição
  - PDF
Saiba mais sobre Lançamento do volume 39 da RBPAE
Novo bloco de artigos do volume 39/2023

2023-11-28
A RBPAE acaba de publicar mais um bloco de artigos do volume 39/2023. Na seção especial publicamos tamb´ém uma homenagem à inesquecível professora Lisete Arelaro, escrita por sua filha. Acessem e confiram:
- O O CICLO DE VIDA PROFISSIONAL: UM ESTUDO COM PROFESSORES DA ETEJLN – FAETEC Ana Paula Coutinho, Antonio Flavio Barbosa Moreira
  - PDF
- PENSAR SOBRE A TRANSPARÊNCIA PÚBLICA PARA PENSAR O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE SOBRE AS LEIS ORÇAMENTÁRIAS Simony Quirino, Andréa Barbosa Gouveia
  - PDF
- ADEQUAÇÃO CURRICULAR E BNCC: DESAFIOS PARA O ENSINO BILÍNGUE DE ESTUDANTES SURDOS Rachel Capucho Colacique, Leonardo Conceição Gonçalves
  - PDF
- GESTÃO ESCOLAR PARA RESULTADOS: COMO AS ESCOLAS FAZEM A POLÍTICA DE EFICIÊNCIA GERENCIAL EM PERNAMBUCO EMANOEL LOURENCO, WILSON HONORATO ARAGAO
  - PDF
- HOMENAGEM À LISETE ARELARO Camila Gomes Arelaro Caetano
  - PDF
Saiba mais sobre Novo bloco de artigos do volume 39/2023
Novo bloco de artigos do volume 39/2023

2023-11-28
A RBPAE acaba de publicar mais um bloco de artigos do volume 39/2023. Na seção especial publicamos tamb´ém uma homenagem à inesquecível professora Lisete Arelaro, escrita por sua filha. Acessem e confiram:
- O O CICLO DE VIDA PROFISSIONAL: UM ESTUDO COM PROFESSORES DA ETEJLN – FAETEC Ana Paula Coutinho, Antonio Flavio Barbosa Moreira
  - PDF
- PENSAR SOBRE A TRANSPARÊNCIA PÚBLICA PARA PENSAR O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE SOBRE AS LEIS ORÇAMENTÁRIAS Simony Quirino, Andréa Barbosa Gouveia
  - PDF
- ADEQUAÇÃO CURRICULAR E BNCC: DESAFIOS PARA O ENSINO BILÍNGUE DE ESTUDANTES SURDOS Rachel Capucho Colacique, Leonardo Conceição Gonçalves
  - PDF
- GESTÃO ESCOLAR PARA RESULTADOS: COMO AS ESCOLAS FAZEM A POLÍTICA DE EFICIÊNCIA GERENCIAL EM PERNAMBUCO EMANOEL LOURENCO, WILSON HONORATO ARAGAO
  - PDF
- HOMENAGEM À LISETE ARELARO Camila Gomes Arelaro Caetano
  - PDF
Saiba mais sobre Novo bloco de artigos do volume 39/2023
Recebimento de propostas de seções temáticas para RBPAE 2024

2023-11-23

Com o objetivo de garantir maior transparência aos processos editoriais, a Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (ISSN: 2447-4193), periódico científico editado pela ANPAE – Associação Nacional de Política e Administração da Educação – torna público o presente edital de recebimento de propostas de seções temáticas, que poderão ser submetidas no período de 20 de novembro a 20 de dezembro de 2023.

Serão selecionadas até duas (02) propostas que se adequem ao escopo da RBPAE e que integrarão o número de 2024. A escolha será feita por Comissão de Avaliação, composta pelo Editor-chefe, pelas Editoras Associadas e por dois membros da Diretoria da ANPAE. A publicação das seções temáticas selecionadas deverá ocorrer até 31 de dezembro de 2024.
Saiba mais sobre Recebimento de propostas de seções temáticas para RBPAE 2024
Novo bloco de artigos do volume 39/2023

2023-09-25
A RBPAE acaba de publicar mais um bloco de artigos do volume 39/2023. Acesse e confira:
- BNCC: FORMAÇÃO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA A ADAPTAÇÃO AO MERCADO CRISTIANE DOS SANTOS FARIAS, GLÁUCIA BOTAN RUFATO, MARIA JOSÉ FERREIRA RUIZ
  - PDF
- A EDUCAÇÃO SUPERIOR NA CONJUNTURA DE FRAGILIZAÇÃO DA DEMOCRACIA NO BRASIL: IMPACTOS SOBRE AS CONDIÇÕES DA OFERTA E DO FINANCIAMENTOIMPACTS ON PROVISION AND FUNDING CONDITIONS Claudia Regina Baukat Silveira Moreira
  - PDF
- O NOVO MODELO DE CONCESSÃO DE BOLSAS CAPES: O FATOR IDHM E OS REFLEXOS PARA OS PROGRAMAS DA ÁREA EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA Fabiane Maia Garcia, Luciano Santos Magalhães
  - PDF
- IMPACTOS DA COVID-19 NA UNIVERSIDADE CORPORATIVA E TENDÊNCIAS Luiz Carlos Moura, Fátima Bayma de Oliveira, Anderson de Souza Sant'Anna, Gustavo Guimarães Marchisotti
  - PDF (English)
  - PDF
- LEI DE COTAS EDUCACIONAIS E A PARIDADE DE PARTICIPAÇÃO: DA REDISTRIBUIÇÃO AO RECONHECIMENTO E À REPRESENTAÇÃO EM UM INSTITUTO FEDERAL Edson Régis de Jesus, Júlio Cesar Godoy Bertolin
  - PDF
- O ACESSO E A PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES TRANSEXUAIS E TRAVESTIS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL Tatiane Lima, Carina Elisabeth Maciel
  - PDF
Saiba mais sobre Novo bloco de artigos do volume 39/2023
Nova Editoria da RBPAE

2023-06-20

Estimados leitores, estimadas leitoras,

no último mês tomou posse a nova Diretoria da ANPAE para o biênio 2023-2025, soba a presidência do professor Luiz Fernandes Dourado. Assim, encerrou-se o mandato da gestão passada, cuja editoria ficava a cargo do professor Marcelo Mocarzel e da professora Sabrina Moehlecke. Agradecemos ao ex-presidente Romualdo Portela de Oliveira e a toda diretoria por todo apoio, confiança e pelos investimentos feitos na RBPAE.

Neste biênio que se iniciou, o professor Marcelo Mocarzel permanece como editor e agora contará com a valorosa parceria das professoras Lúcia Maria de Assis e Daniela da Costa Britto Pereira Lima, que já atuaram como editoras em gestões passadas e agora retornam trazendo toda experiência e competência na gestão de periódicos.

Agradecemos imensamente à professora Sabrina Moehlecke pela sua brilhante contribuição à RBPAE ao longos dos quatro últimos anos, que em muito contribuiu para que elevássemos a revista ao qualis A1. Ela permanecerá nos apoiando como membro do Comitê de Ética da RBPAE.

Esperamos continuar contando com o apoio de vocês, leitores e leitoras, que acessam a revista, leem os artigos, citam em suas pesquisas e recomendam aos pares e estudantes. Sem esse engajamento orgânico e natural não teríamos chegado até aqui. Que os dois próximos anos sejam ainda mais profícuos.
Saiba mais sobre Nova Editoria da RBPAE
Novo bloco de artigos publicado no volume 39/2023

2023-06-20
A Revista Brasileira de Política e Administração da Educação convida seus leitores a navegarem e lerem os últimos artigos publicados.
- CONDIÇÕES DE TRABALHO DOS DOCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19 Raissa Garcia Brum, Laurelize Pereira Rocha, Deciane Pintanela de Carvalho, Jamila Geri Tomaschewski Barlem, Rosemary Silva da Silveira, Suelen Gonçalves de Olveira
  - PDF
- AUSTERIDADE FISCAL E REMUNERAÇÃO DOCENTE NO MUNICÍPIO DE CURITIBA – PR:DESVALORIZAÇÃO EM CURSO Marcus Quintanilha da Silva
  - PDF
- ACESSO E USO DE APARATOS TECNOLÓGICOS E INTERNET NA EDUCAÇÃO SUPERIOR EM MINAS GERAIS Daniel Santos Braga, Amanda Tolomelli Brescia, Dina Mara Pinheiro Dantas
  - PDF
- AVALIAÇÃO DOS FATORES RELACIONADOS AO MODELO DESIGN UNIVERSAL DE APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR Marcos Antonio Martins Lima, Maria Lucijane Gomes de Oliveira
  - ´PDF
- UM ESTUDO SOBRE A DECLARAÇÃO DE MISSÃO DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS Lincon Simões, Maria Isabel Ciasca
  - PDF
- A PRESENÇA DE PAULO FREIRE NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM EDUCAÇÃO DE UNIVERSIDADES COMUNITÁRIAS DO SUL DO BRASIL Mônica Tessaro, Fernanda dos Santos Paulo
  - PDF
- NOVO FUNDEB:UMA INCURSÃO SOBRE SEUS POSSÍVEIS AVANÇOS Paulo Fossatti
  - PDF
- O (DES)CUMPRIMENTO DOS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO COM A GESTÃO DEMOCRÁTICA Almir Paulo dos Santos
  - PDF
- ASPECTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE REGULAÇÃO E GESTÃO POR RESULTADOS NO CAMPO DA POLÍTICA EDUCACIONAL (2015-2020) Marco André Serighelli, Elton Luiz Nardi
  - PDF
- (INDI)GESTÃO DEMOCRÁTICA E (DE)FORMAÇÃO DE GESTORES ESCOLARES POR AGENTES PRIVADOS Simone de Fátima Flach, Michelle Fernandes Lima
  - PDF
Saiba mais sobre Novo bloco de artigos publicado no volume 39/2023
Novo número publicado

2023-03-22

Prezados(as) Leitores(as),

um novo número (v. 39, 2023) da Revista Brasileira de Política e Administração da Educação foi publicado. Convidamos a lerem os artigos e resenha e a compartilharem com seus pares.

Saiba mais sobre Novo número publicado
Tempo de publicação de artigos

2022-12-06

Prezados usuários,

devido ao intenso fluxo editorial, artigos submetidos a partir de dezembro de 2022 somente serão publicados a partir do ano de 2024. Os artigos a serem publicados no ano de 2023 são aqueles já submetidos até novembro de 2022 e que seguem no fluxo editorial, salvo artigos em língua estrangeira e direcionados a seções temáticas, que possuem prioridade.
Saiba mais sobre Tempo de publicação de artigos
Quarto bloco de artigos

2022-11-24
Prezados leitores e leitoras,

A Revista Brasileira de Políticas e Administração da Educação (RBPAE), periódico científico da ANPAE - QUALIS A1 - acaba de publicar o quarto bloco de artigos do volume 38(2022). Acesse nossa página e confira: https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/issue/view/4520
- O Financiamento da Educação das Prefeituras da Região da Baixada Litorânea Fluminense na Pandemia Fábio Araujo de Souza
  - PDF
- Panorama das Matrículas na Educação Infantil em Tempo Integral (2007 A 2017): Uma Análise do Contexto Brasileiro Vania Carvalho de Araújo, Rennati Taquini, Franceila Auer, Kalinca Costa Pinto das Neves
  - PDF
- Divisão Sexual do Trabalho na Gestão Educacional: O perfil dos (as) Secretários (as) Estaduais de Educação no Brasil Carliene Freitas da Silva Bernardes, Selva Guimarães, Lidiana Simões Marques, Marco Antônio Maciel Pereira
  - PDF
- Intensificação do Trabalho dos Diretores Escolares de Salvador e Região Metropolitana Rodrigo da Silva Pereira, Catarina Cerqueira de Freitas Santos, Ruth Silva Nunes
  - PDF
- Diálogos com gestores escolares: Desafios e oportunidades no contexto pandêmico Angela Maria Martins, Cristiane Machado, Eric Passone
  - PDF
- Inserção de Egressos do Ensino Técnico Federal no Mercado de Trabalho Local José Roberto Abreu de Carvalho Junior, Thalmo de Paiva Coelho Junior
  - PDF
- A Identidade Profissional da Coordenação Pedagógica: Tensões e Perspectivas José Ewerton Feitosa Cruz, Gabriela Sousa Rêgo Pimentel
  - PDF
- A política de assistência estudantil da Universidade Federal do Amapá: perspectivas recentes Alessandra da Silva Castro, Valéria Silva de Moraes Novais
  - PDF
- Vulnerabilidades sociais e educacionais associadas ao efeito território em escolas do Ceará Willana Nogueira Medeiros Galvão, Maria Eliane Maia Sousa, Ana Léa Bastos Lima, Sofia Lerche Vieira, Eloisa Maia Vidal
  - PDF
- A perspectiva de Retorno dos Alunos de uma Universidade Pública às Aulas Presenciais no Pós Pandemia Jurandir Peinado, Fernando Ressetti Pinheiro Marques Vianna, Francis Kanashiro Meneghetti
  - PDF
Saiba mais sobre Quarto bloco de artigos
Eventos científicos da ANPAE

2022-09-01

Prezados leitores e leitoras,

a Associação Nacional de Política e Administração da Educação está com diversos eventos científicos com inscrições abertas. Participe e submeta suas pesquisas.

VII Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação & X Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação

Tema: Política e gestão da educação: temas críticos no espaço ibero-americano

Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal

6, 7 e 8 de fevereiro de 2023

SUBMISSÕES DE RESUMOS ATÉ 30 DE SETEMBRO DE 2022

Informações: https://anpae.org.br/iberoamericano2023/index.html

---

XIII Seminário Regional Sudeste da Anpae & XV Encontro Estadual da Anpae-SPDemocracia, Políticas e

Tema: Gestão da Educação: Perspectivas de Reconstrução

7 a 10 de novembro de 2022

Em formato virtual (webinário)

SUBMISSÕES DE RESUMOS ATÉ 30 DE SETEMBRO DE 2022

Informações: https://www.seminariosregionaisanpae.net.br/secoes/sao_paulo/Submissao2022Seminario.html

---

XII Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (Anpae) da Região Nordeste e XXII Encontro Estadual da Anpae do Ceará

Tema: Política, gestão, desigualdades e direito à educação

3 a 4 de novembro de 2022

Em formato virtual (webinário)

SUBMISSÕES DE RESUMOS ATÉ 12 DE SETEMBRO DE 2022

Informações: https://www.seminariosregionaisanpae.net.br/secoes/ceara/InscricoesSeminario2022.html

Saiba mais sobre Eventos científicos da ANPAE
Terceiro bloco de artigos e resenhas

2022-08-12
Estimados leitores e leitoras,

A Revista Brasileira de Política e Administração da Educação acaba de publicar mais um bloco de artigos e resenhas. Convidamos que acessem nossa página. Boa leitura!
Artigos
- - Ensino remoto em tempos de pandemia: Uma análise das dificuldades enfrentadas pelos estudantes de graduação Rafael Felix da Silva, Franklin Zapszalka, Edelvino Razzolini Filho
    
    PDF
- - Condições de Trabalho Pedagógico na Escola: O Caso do Rio Grande do Sul (2015 a 2018) Marlize Dressler, Liliana Soares Ferreira
    
    PDF
- - Institutos Federais: Entre o CEFET e a Universidade Federal Anderson Teixeira Boanafina, Celia Regina Otranto
    
    PDF
- A assistência estudantil na educação federal brasileira e a Emenda Constitucional do Teto dos Gastos Leonardo Barbosa e Silva, Felipe Jabali Marques
  - PDF
- O Trabalho do Professor Coordenador na Rede Estadual Paulista: a ressignificação da função num cenário de reformas educacionais (1995-2018) Maria José da Silva Fernandes
  - PDF
- Gerencialismo e Performatividade: Influências na Prática da Gestão Educacional Haroldo Andriguetto Junior, Maria Lourdes Gisi
  - PDF Educação Integral na Política de Ampliação da Jornada Escolar: Perspectivas Críticas em Paulo Freire Elisabete Ferreira Esteves Campos
    
    PDF Rendimento Acadêmico e Formas de Acesso a Uma Universidade Pública Federal: Fatores Associados Maria Cristina da Mota Toméi, Débora Danielle Alves Moraes Priebe, Ida Helena Carvalho Francescantonio Menezes, Andréa Sugai, Lucilene Maria de Sousa
    
    PDF
- - A Educação profissional técnica integrada ao Ensino Médio, a Política de Acompanhamento de Egresso e a Juventude: diálogos possíveis? Technical vocational education integrated with high school, the policy of monitoring graduates and youth: possible dialogues? La educación técnica profesional integrada con la escuela secundaria, la política de seguimiento de egresados y jóvenes: ¿posibles diálogos? Ada Raquel da Fonseca Vasconcelos, Nádia Maciel Falcão
    
    PDF
Resenhas
- A Ética e a Moral na Tomada de Decisões na Gestão Pública: Dilemas Vivenciados Cleverson Malagi, Maria Lourdes Bernartt, Edilson Pontarolo
  - PDF
- A Consciência de um Progressista Thais Rodrigues Marin
  - PDF
Saiba mais sobre Terceiro bloco de artigos e resenhas
Segundo bloco de artigos de 2022

2022-05-25
Após algumas semanas fora do ar para atualização da plataforma e backup dos arquivos, anunciamos o segundo bloco de artigos de 2022. Convidamos você a ler e compartilhar os textos publicados.
- Ocorrência de racismo no ensino superior em saúde na perspectiva docente Renata Jardim, Manoel Gomes de Oliveira Júnior, Márcia Schott
  - PDF
- Fatores de cultura, satisfação e competências na pós-graduação Jessica Syrio Callefi, Fernando César Almada Santos
  - PDF
- A atuação dos grupos de interesse no âmbito do legislativo: a quem interessou a reforma do ensino médio? Efraim Lopes Soares, Mariana Trindade Cruz, Rosimar Fátima Oliveira, Eugênia Rosa Cabral
  - PDF
- Percepção dos docentes da Universidade Federal do Espírito Santo – Campus de Alegre sobre a implementação de uma estrutura organizacional com foco em colegiados de cursos. Josiléia Curty de Oliveira, Larice Nogueira de Andrade, Simone Aparecida Fernandes Anastácio
  - PDF
- Access to Higher Education Through Affirmative Action: In Search of Social Equity Fernando José Arrigoni, Mirian Albert Pires, Daielly Melina Nassif Mantovani, Anderson de Souza Sant'Anna, Fatima Bayma de Oliveira
  - PDF
  - PDF inglês
- ORGANIZAÇÃO E PARTICIPAÇÃO DOS PAIS/RESPONSÁVEIS NUMA PERSPECTIVA DE QUALIFICAÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA: ANÁLISE DOS LIMITES E PERSPECTIVAS NAS REALIDADES BRASILEIRA E AMERICANA. Márcia Saraiva Prudencio, Eduardo Augusto Moscon Oliveira 13
  - PDF
- FORMAÇÃO DE EDUCADORES EM CONTEXTO: CONSTRUÇÃO DIALÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE PANDEMIA Patrícia Macedo Hiores, Elisiane Machado Lunardi
  - PDF
- DO IMPÉRIO A REPÚBLICA, A HISTÓRIA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO DE GRADUAÇÃO EM MEDICINA NO BRASIL Leonardo Maso Nassar, Carla Aparecida Arena Ventura, Gerson Alves Pereira Júnior Marcelo Mocarzel Editor Sabrina Moehlecke Editora Associada
Saiba mais sobre Segundo bloco de artigos de 2022
Primeiro bloco de Artigos de 2022

2022-04-05
A Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (RBPAE) convida você a ler os artigos do primeiro bloco de 2022. Neste ano, adotamos a publicação no modelo "ahead of print"para trazer maior dinamismo na apresentação dos artigos e outras submissões ao público.

Lembramos também que passamos recentemente por uma atualização na OJS e por isso estivemos fora do ar por algumas semanas. Pedimos desculpas pelos transtornos causados.

Abaixo, confira os artigos publicados:
- SELF-AWARENESS AND TRANSCENDENCE IN THE MANAGEMENT OF HUMAN TALENT IN EDUCATIONAL INSTITUTIONS IN POST-PANDEMIC SCENARIOS Omar Cabrales Salazar, Jorge Antonio Bermúdez
  - PDF
- A REGRESSIVIDADE DEMOCRÁTICA DA BNCC Itamar Mendes da Silva, Valter Martins Giovedi
  - PDF
- MONITORAMENTO DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO: AVALIAÇÃO E CONTROLE DO TRABALHO EDUCATIVO Abelardo Bento Araújo
  - PDF
- INFLUÊNCIA DE FATORES INTRÍNSECOS E EXTRÍNSECOS NA SATISFAÇÃO DE SERVIDORES PÚBLICOS EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR FEDERAL Alessandro Roberto Rocha, Wellington Gonçalves
  - PDF
- OS REFLEXOS DA PANDEMIA NO COTIDIANO ESCOLAR PARAENSE Dinair Leal da Hora, Izete Magno Corrêa, Ney Cristina Monteiro de Oliveira
  - PDF
Agradecemos a todas as pessoas que colaboram com a RBPAE e desejamos uma excelente leitura.

Marcelo Mocarzel - Editor

Sabrina Moehlecke - Editora Associada
Saiba mais sobre Primeiro bloco de Artigos de 2022
Nova interface da RBPAE

2022-03-26

A RBPAE está de cara nova! A Plataforma SEER/UFRGS atualizou a versão do OJS e agora as revistas passam a ter essa nova interface, com melhor usabilidade e rapidez. O site da revista também passa a ser responsivo para telas de celulares e tablets. Em caso de dúvidas na navegação, entre em contato com a Secretaria da Revista. Boa leitura!

Saiba mais sobre Nova interface da RBPAE
RBPAE publica seu último número de 2021

2021-12-28

Caros(as) leitores(as),
A Revista Brasileira de Política e Administração da Educação – RBPAE - acaba de publicar seu último número de 2021, ano em que comemoramos os 60 anos da ANPAE.
Neste terceiro número, contamos com artigos de autores brasileiros e internacionais. Na seção especial, disponibilizamos o discurso comemorativo dos 60 anos da ANPAE realizado pelo presidente Romualdo Portela de Oliveira na abertura do XXX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.
Este número é especial, pois será o encerramento de um ciclo e o início de outro: a partir de 2022 a RBPAE funcionará com publicação contínua, tendo um número anual e blocos de artigos publicados no formato ahead of print, de modo a garantir maior celeridade no processo editorial, disponibilizando os artigos e outros materiais tão logo estejam aprovados, revisados e editorados. Também, a RBPAE passará a aceitar artigos originais não inéditos, já disponilizados em plataformas de Preprint.
Esperamos que os artigos publicados possam contribuir com as pesquisas e estudos de nossos leitores e leitoras. Contamos com a divulgação de vocês. E para saber as novidades, siga a RBPAE no Instagram: @rbpae
Desejamos a todos e todas um feliz 2022, com muita saúde e esperança em tempos melhores.
Marcelo Mocarzel
Editor
Sabrina Moehlecke
Editora associada
https://seer.ufrgs.br/rbpae/issue/view/4468
Saiba mais sobre RBPAE publica seu último número de 2021
RBPAE no Instagram

2021-11-12

A Revista Brasileira de Política e Administração da Educação acaba de criar um perfil no Instagram. Nosso intuito é estabelecer uma interação cada vez mais direta com autores, leitores, avaliadores e o público em geral, criando inclusive espaços para o diálogo.
No perfil @rbpae vocês terão acesso a notícias, lives com autores, indicações de artigos, curiosidades sobre a revista e muito mais.
Siga nosso perfil! @rbpae
Saiba mais sobre RBPAE no Instagram
Resultado do Edital 01/2021 - Recebimento de propostas de dossiês temáticos para RBPAE em 2022

2021-09-30

A Comissão de Avaliação do Edital 01/2021 torna público o resultado da seleção para o primeiro dossiê temático de 2022, a ser publicado no primeiro semestre.
Dossiê selecionado: "Políticas, gestão e direito à educação superior: novos modos de regulação e tendências em construção". Organizadoras: Profa. Dra. Deise Mancebo (Uerj) e Profa. Dra. Vera Lúcia Jacob Chaves (UFPA)
A Comissão agradece a todas as propostas enviadas e informa que as que não foram selecionadas serão novamente avaliadas para a seleção do dossiê a ser publicado no segundo semestre de 2022. A editoria fará comunicação direta com os organizadores e em breve divulgará mais informações.
Marcelo Mocarzel
Sabrina Moehlecke
João Ferreira de Oliveira
Emilia Peixoto Vieira
Adriana Dragone

Saiba mais sobre Resultado do Edital 01/2021 - Recebimento de propostas de dossiês temáticos para RBPAE em 2022
Registro no ORCID (Open Researcher and Contributor ID)

2018-09-05

Caros leitores, autores e pareceristas,
Seguindo uma tendência de internacionalização e objetivando ampliarmos a visibilidade dos artigos publicados na Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - RBPAE, solicitamos a todos os autores que façam seu registro no ORCID (Open Researcher and Contributor ID https://orcid.org/). O ORCID é um identificador digital para o autor, indispensável nas revistas internacionais.
Solicitamos que, após o registro, atualize seu perfil na plataforma da RBPAE, utilizando seu login e senha.
Observação: caso tenha dúvidas, segue link de orientação: https://www.contentmind.com.br/orcid/
Atenciosamente,
Equipe Editorial da RBPAE
Saiba mais sobre Registro no ORCID (Open Researcher and Contributor ID)
PASSO A PASSO: SUBMISSÃO E AVALIAÇÃO DE ARTIGOS

2015-09-15

Para um guia passo a passo de registro e submissão de artigos no nosso site, clique aqui.
Para um guia passo a passo de registro e avaliação de artigos (pareceristas), clique aqui.
Saiba mais sobre PASSO A PASSO: SUBMISSÃO E AVALIAÇÃO DE ARTIGOS

Anúncios

Nova seção temática publicada: "Políticas de Formação de Professores na América Latina"

Recebimento de propostas de seções temáticas para RBPAE 2026/2027 - Edital RBPAE/ANPAE 1/2025

Nova seção temática publicada: Educação e tecnologia: criatividade, criticidade e políticas

40 anos da RBPAE - Lançamento do volume 40

Data de submissões prorrogada no XXXI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação

Data de submissões prorrogada no XXXI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação

Resultado do Edital RBPAE 01/2023

Lançamento do volume 39 da RBPAE

Novo bloco de artigos do volume 39/2023

Novo bloco de artigos do volume 39/2023

Recebimento de propostas de seções temáticas para RBPAE 2024

Novo bloco de artigos do volume 39/2023

Nova Editoria da RBPAE

Novo bloco de artigos publicado no volume 39/2023

Novo número publicado

Tempo de publicação de artigos

Quarto bloco de artigos

Eventos científicos da ANPAE

Terceiro bloco de artigos e resenhas

Segundo bloco de artigos de 2022

Primeiro bloco de Artigos de 2022

Nova interface da RBPAE

RBPAE publica seu último número de 2021

RBPAE no Instagram

Resultado do Edital 01/2021 - Recebimento de propostas de dossiês temáticos para RBPAE em 2022

Registro no ORCID (Open Researcher and Contributor ID)

PASSO A PASSO: SUBMISSÃO E AVALIAÇÃO DE ARTIGOS

Informações

Idioma

Enviar Submissão

Palavras-chave