Inserção de Egressos do Ensino Técnico Federal no Mercado de Trabalho Local
DOI:
https://doi.org/10.21573/vol38n002022.119752Palavras-chave:
Egressos, Educação profissional, Inserção no mercado de trabalho, Desenvolvimento socioeconômico local, Políticas educacionais.Resumo
O objetivo do artigo foi caracterizar a inserção dos egressos de cursos técnicos de nível médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (Ifes) – Campus Guarapari no mercado de trabalho local. 122 egressos responderam a um questionário eletrônico, aplicado em 2018. Os resultados sugerem uma baixa inserção dos egressos no mercado de trabalho local e não atuação na sua área de formação técnica. Os resultados também indicam que o Ifes de Guarapari não acompanha seus egressos após os estudos e não lhes fornece apoio para inserção profissional.Downloads
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