v. 12 (2022)

Publicado: 2022-03-18

Artigos

  • Controle Social dos Recursos do FUNDEB: desafios e perspectivas do conselho em um município piauiense

    Jéssica Maiure Chaves Matos, Lucineide Maria dos Santos Soares, Marina Gleika Felipe Soares (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907103894

  • Polêmicas ao longo das discussões em torno do novo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), Brasil

    Francisco José da Silva (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907107696

  • Creches e Pré-Escolas no Sistema de Educação Italiano: considerações sobre a história, as decisões e os recursos financeiros

    Maria Aparecida Antero Correia, Giuseppina Messetti (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907107707

  • Tributação e Mecanismos de Financiamento de Políticas Públicas de Educação Superior: notas teóricas e apontamentos críticos

    Fábio Ferreira Berrogain (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907108016

  • A Atuação de Atores Privados do Movimento Todos pela Base na Rede Estadual do Espírito Santo: mapeamento e caracterização

    Andresa Cóstola, Raquel Fontes Borghi (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907108386

  • Desigualdade no Financiamento da Educação Básica: panorama do valor anual total por aluno (VAAT) para o novo Fundeb

    Andreia Couto Ribeiro (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907108593

  • A Emenda Constitucional n° 95/2016 e as Implicações para os Recursos da Assistência Estudantil do IFRN

    Ramon Igor da Silveira Oliveira, Maria Aparecida dos Santos Ferreira (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907109019

  • Comparando os Recursos Financeiros do PDDE com as chamadas ‘Contribuições Espontâneas’ arrecadadas pelas Escolas Públicas

    Mariana Peleje Viana (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907109630

  • O Financiamento da Educação Infantil no Município de Londrina/PR (2015-2019)

    Aline de Barros Vidal Gonçalves (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907109758

  • Creches Conveniadas e Compra de Vagas na Cidade de São Paulo: formas de privatização da Educação Infantil

    Ana Paula Santiago do Nascimento, Cleber Nelson de Oliveira Silva, Eliano Macedo Souza, Felipe Alencar (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907110081

  • Os Manuais Orientadores da Contabilidade Pública e a Invisibilidade da Modalidade Educação Especial

    Marileide Gonçalves França, Vanessa Dias Bueno de Castro, Marcia Maurilio Souza, Rosângela Gavioli Prieto (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907110483

  • Financiamento e Autonomia de Gestão Financeira das Universidades Federais: uma análise do programa Future-se

    Carlos Fabricio Domingues Teixeira (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907110515

  • A efetividade da carreira do magistério municipal de Pilões/RN em tempos de austeridade econômica e retirada de direitos

    Francisco Reginaldo Linhares, Mariana Fonte-Boa, Thiago Moreira Melo e Silva, Vanessa Santana dos Santos (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907112221

  • Financiamento Recente e Proficiência para o Ensino Médio no Estado do Pará

    Antônio Cláudio Andrade dos Reis (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907110948

  • Remuneração Docente: fatores explicativos para a variação da remuneração média entre as redes municipais de ensino básico

    Rogério Lopes Craveiro (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907111148

  • O Programa Nacional de Alimentação Escolar no Piauí: financiamento e atendimento na rede estadual de educação

    Marlúcia Lima de Sousa Meneses, Rosana Evangelista da Cruz (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907111302

  • A Educação Especial na Tramitação do Novo Fundeb: disputas entre o público e o privado

    Vanessa Dias Bueno de Castro, Marcia Maurilio Souza, Marileide Gonçalves França, Rosângela Gavioli Prieto, Douglas Christian Ferrari de Melo (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907114017

  • Ensino Médio Público no Ceará: uma estimativa do valor aluno-ano no período 2016-2020

    Joizia Lima Cavalcante Rego, Eloisa Maia Vidal (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907116046

  • A Dinâmica Federativa e as Políticas de Fundos para o Financiamento da Educação Básica Brasileira

    Ana Letícia Bandeira Morais (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907116479

  • Financiamento da Educação: uma breve análise do PDDE no município de Paranaguá/PR

    Camille Aparecida de Miranda Cordeiro Bizzon (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907116563

  • O Controle Social no Financiamento da Educação Básica: a cidadania e a formação de conselheiros

    Calinca Jordania Pergher, Maria Goreti Farias Machado, Fabricia Sonego (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907118262

  • A valorização profissional docente a partir de condições de trabalho no cargo público: estudo de caso Brasil e Chile

    Jorge Alberto Alarcón-Leiva, Aline Vernick Carissimi, Cristina Cardoso (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907118298

  • Financiamento da Universidade Federal do Cariri à Luz do Desenvolvimento Sustentável em um Contexto de Crise

    Amanda Bezerra de Carvalho, Zuleide Fernandes de Queiroz (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907118373

  • O Gasto-Aluno Ano da Educação Básica (GAEB) nos Municípios Brasileiros (2010-2017)

    Denize Cristina Kaminski Ferreira (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907120993

  • Rumo a um Equitativo e Adequado Financiamento das Escolas Públicas dos EUA

    Bruce Baker (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907127160

Seção Temática - O Novo FUNDEB e a Qualidade Social da Educação Infantil

Entrevistas

  • Entrevista com Nicholas Davies

    Nicholas Davies (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907124139