v. 6 n. 2 (2008): Edição regular - Dezembro de 2008

RENOTE - Revista Novas Tecnologias na Educação

Artigos selecionados e apresentados no XII Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação

Publicado: 12/06/2008

Comissão Técnica

Membros: v. 6, n. 2 (2008)

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Artigos

A Ciberarte no Reconhecimento dos Estados de Ânimo em Ambientes Virtuais de Aprendizagem

Magalí Teresinha Longhi, Patricia Alejandra Behar, Maria Crisitina Biazus
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PLANETA ARTE: desenhando e compartilhando arte através de um ambiente virtual de aprendizagem

Patricia Alejandra Behar, Daisy Schneider, Caroline Bohrer do Amaral, Cristina Alba Wildt Torrezzan, Daiane Mérici Almada Costa, Ana Paula Frozi de Castro e Souza, Ariane Longaray, Bernardo Frederes Krämer Alcalde, Larissa Ebeling
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Inferring Peer-Related Emotions in a Collaborative Learning Game

Edilson Pontarolo, Rosa Maria Vicari, Patrícia Augustin Jaques, Sylvie Pesty
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INFORMÁTICA E AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA UFRGS: UM PANORAMA DE 1998 A 2008

Luís Fernando Maximo, Dante Augusto Couto Barone, Marie Jane Soares Carvalho
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Metodologia de apoio ao processo de aprendizagem via autoria de objetos de aprendizagem por alunos

Juliano Tonezer da Silva, Léa da Cruz Fagundes, Marcus Vinicius de Azevedo Basso
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Metodologia para Elaboração de Objetivos Instrucionais para o Desenvolvimento de Cursos Hipermídia

André Luiz Brandão, Daniela Leal Musa, Clovis Torres Fernandes
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UM SISTEMA MULTIAGENTE PARA CONTROLE DE UM ASSISTENTE PESSOAL APLICADO A UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM

Eliseo Reategui, Alexandre Ribeiro, Elisa Boff
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DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM SOBRE O CUSTO DO BANHO PARA ENSINO DE FÍSICA

Iuri Medeiros Jauris, Solange Fagan, Antônio Vicente Porto
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A dimensão didático-pedagógica na Educação a Distância: um enfoque na prática docente na disciplina de Psicologia da Educação

Dirléia Fanfa Sarmento, Débora Nice Ferrari Barbosa
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USO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM COMO ESTRATÉGIA EDUCACIONAL COMPLEMENTAR DE ENSINO DE CIÊNCIAS

Rodney Cezar Albuquerque, Sidnei Quezada Meireles Leite
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CONTRIBUIÇÃO PARA A ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA ATRAVÉS DO OBJETO DE APRENDIZAGEM DECIFRANDO OS MAPAS

Ana Giordani, Meri Lourdes Bezzi, Roberto Cassol
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PROMOVENDO O ENSINO-APRENDIZAGEM DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL COM JOGOS BASEADOS EM FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS

Rodney Cezar Albuquerque, Antônio Carlos Miranda, Ricardo Esteves Kneipp
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Em direção a Educação Ubíqua: aprender sempre, em qualquer lugar, com qualquer dispositivo

Débora Nice Ferrari Barbosa, Dirléia Fanfa Sarmento, Jorge Luis Victória Barbosa, Cláudio Fernando Resin Geyer
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A ESCOLA FRENTE AO FENÔMENO DOS JOGOS ELETRÔNICOS: ASPECTOS MORAIS E ÉTICOS

Daniela Karine Ramos
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DIFERENTES TIPOS DE OBJETOS PARA DAR SUPORTE A APRENDIZAGEM

Maria Lucia Pozzatti Flôres, Liane Margarida Rockembach Tarouco
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HVet: um Modelo de Hipervídeo Aplicado ao Ensino de Cirurgia Veterinária

Claudio Afonso Baron Tiellet, José Valdeni Lima, Eliseo Berni Reategui
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A Formação Continuada dos Tutores do Curso de Pedagogia a Distância no modelo de Comunidades de Aprendizagem

Mariangela Lenz Ziede, Rosane Aragón de Nevado
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Formação de professores de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental: a experiência de validação de objetos de aprendizagem

Patrícia Alejandra Behar, Daisy Schneider, Caroline Bohrer do Amaral, Ana Paula Frozi de Castro e Souza
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MODELO INTELIGENTE GENERICO PARA ADAPTATIVIDAD DE CURSOS VIRTUALES

Néstor Darío Duque Méndez, Demetrio Ovalle Carranza, Rosa Vicari, Ricardo Azambuja Silveira
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Atuação docente na Educação a Distância: uma análise das competências requeridas

Kelly Cristina Benetti, Pedro Antônio Melo, Andressa Sasaki Vasques Pacheco, Marina Keiko Nakayama, Fernando José Spanhol, Marcos Baptista Lopez Dalmau, Dante Girardi, Humberto Tonani Tosta
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A TECNOLOGIA DE WORKFLOW COMO IMPORTANTE FERRAMENTA DE APOIO PARA A MODELAGEM, GESTÃO E MELHORIA CONTÍNUA DO PROCESSO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Valeska Pivoto Patta Marcondes, Germano de Souza Kienbaum, Solon Venâncio de Carvalho
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Kelix - uma alternativa Linux como base tecnológica para laboratórios educacionais

Marco Antônio Sandini Trentin, Adriano Canabarro Teixeira, Amilton Martins, Marcos José Brusso
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O Objeto de Aprendizagem LOBO como Ferramenta no Ensino Dialógico e Investigativo de Heurísticas e Metaheurísticas

Andre Zanki Cordenonsi, Felipe Martins Müller, Fábio da Purificação de Bastos
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Redes temáticas em fotologs: proposições iniciais para o estudo de caso sobre Síndrome de Down (SD)

Sandra Portella Montardo, Elias Ferreira Goedtel, Maite Etchegaray Scherer
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A Interação de Escolares com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade em Ambientes Digitais/Virtuais de Aprendizagem e de Convivência

Morgana Tissot Boiaski, Lucila Maria Costi Santarosa
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Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem para Crianças com Necessidades Educacionais Especiais

Regina de Oliveira Heidrich, Güeba Medina, Fabrício André Peirano Salce
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Oficina de Produção: uma ferramenta de escrita coletiva de documentos multimídia acessível a PNEs.

Lucila Maria Costi Santarosa, Lourenço de Oliveira Basso
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Ambientes Educacionais Colaborativos com Realidade Aumentada

Ezequiel Roberto Zorzal, Claudio Kirner, Alexandre Cardoso, Edgard Lamounier Jr., Mônica Rocha Ferreira de Oliveira, Luciano Ferreira Silva
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Aplicação de Jogos Educacionais com Realidade Aumentada

Ezequiel Roberto Zorzal, Mônica Rocha Ferreira de Oliveira, Luciano Ferreira Silva, Alexandre Cardoso, Claudio Kirner, Edgard Lamounier Jr.
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Metaversos e laboratórios virtuais – possibilidades e dificuldades

Marcelo Augusto Rauh Schmitt, Liane Margarida Rockenbach Tarouco
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O outro lado da moeda na autoria textual coletiva: o perfil dos construtores da Wikipédia

Luiz Alexandre da Silva Rosado
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Objeto de aprendizagem: A matemática das plantas de casas e mapas

Ana Paula Noro, Alcibíades Gazzoni, Carla Carvalho Lencina, Carmen Vieira Mathias, Leandra Anversa Fioreze, Leila Brondani Pincolini, Paula Gabrieli Santos de Assumpção, Suélen Guterres
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Processo de construção musical do objeto virtual de aprendizagem Saladança de Frutas

Fátima Weber Rosas, Helena de Souza Nunes
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Realidade Virtual e Ferramentas Cognitivas Usadas como Auxílio para o Ensino de Física

Luciano Ferreira Silva, Ezequiel Roberto Zorzal, Mônica Rocha Ferreira de Oliveira, Alexandre Cardoso, Edgard Lamounier Jr., Elise Mendes, Eduardo Kojy Takahashi, Silvia Martins
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UMA APLICAÇÂO MULTIMIDIA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE SISTEMAS DE NUMERAÇÃO

Maria do Carmo Barbosa Trevisan, Gilse Morgental Falkembach, Vanilde Bisognin
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Avaliação Formativa usando Objetos de Aprendizagem SCORM

Renato Luís de Souza Dutra, Liane Margarida Rockenbach Tarouco, Liliana Maria Passerino
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Learning Vectors (LVs) um Instrumento Automatizado de Avaliação para Suporte a Aprendizagem em EaD

Gilvandenys Leite Sales, Giovanni Cordeiro Barroso, José Marques Soares
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Potencialidades e Desafios da Modalidade Semipresencial

Silvia de Castro Bertagnolli, Sidnei Renato Silveira, Elisandra Nunes Moreira, Lauren Aparecida Barcelos Sanches
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FATORES DIFICULTADORES À PERMANÊNCIA DOS ALUNOS NO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA

Andressa Sasaki Vasques Pacheco, Marina Keiko Nakayama, Fernando José Spanhol, Pedro Antônio Melo, Maurício Rissi, Kelly Cristina Benetti, Aline Pereira Soares
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Cultura Digital na Escola ou Escola na Cultura Digital?

Daniela Stevanin Hoffmann, Léa da Cruz Fagundes
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Idosos em oficinas de informática: significação da interação na era da informação

Adriano Pasqualotti, Dante Augusto Couto Barone, Johannes Doll
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Medindo a interatividade em um ambiente de autoria hipermídia: qualificando processos de inclusão digital

Suellen Spinello, Adriano Canabarro Teixeira
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Oficinas de Informática e Cidadania: em busca de um modelo de inclusão digital baseado no protagonismo

Elisângela Mello, Adriano Canabarro Teixeira
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Avaliando o impacto de tecnologias educacionais da Inteligência Artificial que consideram a afetividade do estudante na aprendizagem de jovens

Karin Samantha Fontes Jaques, Patrícia Augustin Jaques
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Comunidades virtuais: construindo o conhecimento através da interação

Rute Vera Maria Favero, Liane Margarida Rockenbach Tarouco
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CV-Muzar - uma comunidade virtual utilizando tecnologias de IA para auxiliar na formação de sub-comunidades

Cristiane Durigon Testa, Ana Carolina Bertoletti De Marchi
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Dicotomia teoria-prática docente na educação superior: análise de ferramentas de fórum e proposta de conjunto de requisitos para apoiar reflexão sobre a prática.

Luiz Dourado Dias Junior, Benedito de Jesus Pinheiro Ferreira
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Fluência Digital e Ambientes de Autoria Multimídia

Marta Dieterich Voelcker, Léa da Cruz Fagundes, Susana Seidel
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AVALIAÇÃO EM EAD: A EXPERIÊNCIA REALIZADA NO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA (PEAD/UFRGS)

Simone Bicca Charczuk, Crediné Silva de Menezes
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Utilização e Avaliação do sistema computacional CONSTRUFIG3D para apoio ao ensino da geometria

Sergio Cunha dos Santos, Carlos Vitor de Alencar Carvalho, Janaina Veiga Carvalho
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Wikificando a História da Física A Web 2.0 na construção colaborativa de conhecimento no Ensino

Renato P. dos Santos
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Os desafios de ser tutor num Curso a Distância

Vanderleia Leitzke, Gertrudes Aparecida Dandolini, João Artur Souza
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Ferramentas de apoio à interação e as trocas interindividuais em curso a distância

Ana Angélica Pereira Fernandes
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STI com adaptação de interface e estratégias pedagógicas

Rudimar Luís Scaranto Dazzi, Fernando Medes de Azevedo, Ana Paula Soares Fernandes
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TECNOLOGIAS NA ESCRITURA: uma experiência com professoras

Karla Rosane do Amaral Demoly, Cleci Maraschin, Margarete Axt
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The emotion machine, Marvin Minsky (resenha)

Maria Isabel Timm
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v. 6 n. 2 (2008): Edição regular - Dezembro de 2008

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