Vol. 12 No. 2 (2014): Edição regular

Publicado: 2014-12-28

Published: 2014-12-28

Comissão Técnica

Membros: v. 12, n. 2 (2014)

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Educação a distância

A percepção do egresso do curso de Letras Português e Espanhol da UFMS, na modalidade a distância

Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro, Patrícia Graciela da Rocha
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Formação docente para o uso de tecnologia

Autoria nos Mundos Virtuais: um novo desafio ao docente

Barbara Gorziza Avila, Liane Margarida Rockenbach Tarouco, Liliana Maria Passerino, Patrícia Guterer
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Formação de moderadores de CdP: o caso da Educação Permanente dos profssionais do Sistema Único de Saúde

Andrea Cristina Lovatto Ribeiro, Nilva L. Rech Stedile, João L. Tavares da Silva, Alexandre M. Ribeiro
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Formação de professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: potencialidades e desafios do uso pedagógico das TIC

Karina Oliveira de Freitas, Cláudia Smaniotto Barin
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FORMAÇÃO DOCENTE PARA O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Simone de Oliveira de Emer, Jocimara de Lima Mauer, Luciana Batecini
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Formação em MOODLE de professores de uma escola básica portuguesa: que efeitos na sua prática docente?

José Rui Santos, Maria Ivone Gaspar
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Impacto da Inserção de Tecnologias Digitais na Formação Inicial de Professores de Matemática Egressos de uma Universidade Pública Federal

Denice Aparecida Fontana Nisxota Menegais, Léa da Cruz Fagundes, Laurete Zanol Sauer
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Interface entre Educação, Ambiente e Tecnologia: Articulação na Formação de Professor

Maria de Nazaré dos Remédios Sodré, Neriane Nascimento da Hora
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MultiTela GD: um recurso para a formação de professores de matemática em EAD.

Vandoir Stormowski, Maria Alice Gravina, José Valdeni de Lima
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Games e aplicativos

Análise das técnicas de Gamificação em Ambientes Virtuais de Aprendizagem

Ana Carolina Tomé Klock, Mayco Farias de Carvalho, Brayan Eduardo Rosa, Isabela Gasparini
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Aplicativos para o ensino e aprendizagem de Química

Aline Grunewald Nichele, Eliane Schlemmer
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Criar e compartilhar games: novas possibilidades de letramento digital para crianças surdas

Patrícia Rocha Rodrigues, Lynn Rosalina Gama Alves
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Educa Trânsito – Um jogo de apoio à educação no trânsito

John Wisley da Silva, Diego Soares Rodrigues, Dyego Dantas, Vanessa Battestin Nunes, Isaura Alcina Martins Nobre
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GAMIFICATION POR MEIO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS NO ENVELHECIMENTO HUMANO

Leo Natan Paschoal, Myke Morais de Oliveira, Fabrício Soares Kronbauer, Rafaela Beatriz Coelho de Moura, Patricia Mariotto Mozzaquatro, Solange Beatriz Billig Garces
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INVESTIGAÇÃO DE SEGURANÇA NO MOODLE

Rodrigo Ronner Tertulino da Silva, Rommel Wladimir de Lima, Cicilia Raquel Maia Leite, Romero Rossano Tertulino da Silva
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MODELO DE CLASSIFICAÇÃO AUTOMÁTICA DE QUESTÕES NA LÍNGUA PORTUGUESA

Henrique Maia Braum, Sandro José Rigo, Jorge L. V. Barbosa
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Um framework de Computação Orientada a Serviços para sistemas tutores inteligentes baseados em jogos

llPatryck Pabo Borges de Oliveira, Edilson Ferneda, Hércules A. do Prado
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Um Jogo Educativo na Web no Contexto do Ensino Fundamental

Carlos Alberto C. Lessa Filho, Arturo Hernandez Domínguez, Fábio Paraguaçu D. da Costa, Patrícia Virgínia Torres Albuquerque Oliveira
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Uma Interface de Programação de Aplicativos para análise qualitativa de textos aplicada ao sistema MineraFórum

Lucas Baruffi, Sílvio César Cazella, Sandro José Rigo, Jorge L. V. Barbosa
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Mobile learning

COLMEIAS A Integração das Aprendizagens Móvel e Colaborativa para Potencializar a Aprendizagem Significativa

Silvana Letícia Pires Iahnke, Silvia Silva da Costa Botelho, André Luis Andrejew Ferreira
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SMARTPHONES NO ENSINO: APLICAÇÃO DE GÊNEROS DIGITAIS EM INTERFACES MÓVEIS

Lafayette Batista Melo
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TURMA VIRTUAL PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS NO SISTEMA INTEGRADO DE GESTÃO DE ATIVIDADES ACADÊMICAS

Gibeon Soares de Aquino Júnior, Itamir de Morais Barroca Filho, Mário Andrade Vieira de Melo Neto, Taeko Elias Barbosa
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Objetos de aprendizagem

AMBIÊNCIA DOCENTE NO USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS E SEU REFLEXO NA ESCOLHA DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM

Milene Selbach Silveira, Mára Lúcia Fernandes Carneiro, Lucia Maria Martins Giraffa
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Desenvolvimento de objetos de aprendizagem para a matemática utilizando o dispositivo de NUI Leap Motion

Mauro Kolberg Lipp, João Batista Mossmann, Marta Rosecler Bez
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Desenvolvimento e Aplicação do CDA Introdução aos Estudos Virtuais

Vitor C. S. Valadares, Willian J. M. Fardin, João B. Mossmann, Marsal Á. A. Branco, Marta R. Bez, Thiago G. Mendes
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Objeto de aprendizagem reutilizável em 3D para a identificação de Craniosynostosis: um estudo de caso

Bianca Carneiro Ribeiro, Jorge da Silva Correia-Neto, Ronnie Edson de Souza Santos, Clayton Vanut Cordeiro de Magalhães, Guilherme Vilar
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Recursos Educacionais Abertos: Aspectos de desenvolvimento no cenário brasileiro

Maurício Massaru Arimoto, Leonor Barroca, Ellen Francine Barbosa
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VISUAL JO2: Um Objeto de Aprendizagem para o Ensino de Programação Java a Deficientes Físicos e Auditivos através do Estímulo Visual – Um Estudo de Caso

Maikon Igor da Silva Soares, Corneli Gomes Furtado Júnior, Lidiane Castro Silva, Francisco Carlos de Mattos Brito de Oliveira, Rafael Bezerra de Oliveira, Nelson Alex Silva Lima, Éder Furtado Soares
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WebSQL: Uma ferramenta de apoio ao processo de ensino e aprendizagem de SQL baseado na recomendação de objetos de aprendizagem e competências do aluno em SQL

Eduardo Paulo Marques Raiol, Igor da Penha Natal, Eloi Luiz Favero
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Construção de um Repositório de Recursos Educacionais Abertos Baseado em Serviços Web para Apoiar Ambientes Virtuais de Aprendizagem

Rafael Castro de Souza, Francisco Milton Mendes Neto
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Redes Sociais

Avaliação da Rede Social Educacional de Novo Hamburgo

Marcelo da Silva dos Santos, Jorge Luis Victória Barbosa, Sandro José Rigo
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Potencialidades das mídias sociais e da gamificação na educação a distância

Katielen Bissolotti, Hamilton Garcia Nogueira, Alice Theresinha Cybis Pereira
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“REDES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO: EU CURTO” A EXPERIÊNCIA DE CRIAÇÃO DE UMA OFICINA PARA CAPACITAÇÃO DOCENTE NO SENAC RS

Nelson Luis Eufrasio Junior, Gabriel Magalhães Gil, Wagner Mauat da Silva
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Tecnologia na educação

A APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DAS TECNOLOGIAS: UMA REFLEXÃO PARA OS DIAS ATUAIS

Morgana Scheller, Lori Viali, Regis Alexandre Lahm
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A PRÁTICA DE MULTILETRAMENTOS NO CONTEXTO ESCOLAR PÚBLICO: RELATANDO EXPERIÊNCIAS NA PRODUÇÃO DE NARRATIVAS DIGITAIS EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA

Anidene de Siqueira Cecchin, Susana Cristina dos Reis
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A TECNOLOGIA EDUCATIVA NA PALESTINA: Da Omarieh School à Universidade Islâmica de Gaza

Marcelo Mendonça Teixeira
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A UTILIZAÇÃO DE AGENTES INTELIGENTES NO APOIO AO AUTOCUIDADO DE IDOSOS

Fabiana Santiago Sgobbi, Felipe Becker Nunes, Liane Margarida Rockenbach Tarouco
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A Utilização de Ferramentas Hiperculturais no Ensino de Mecânica Quântica: Investigação do Aprendizado de Representações, Drivers e Conceitos Quânticos.

Robson Trevisan, Agostinho Serrano de Andrade Neto
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Ambientes Virtuais de Aprendizagem: Revisão Integrativa de Teses de Doutorado no Contexto Brasileiro entre 2003 e 2012

Paulo Cristiano de Oliveira, Marília Kamenschek Carneiro, Shirlene Silva Lopes, Marina Keiko Nakayama
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AVALIAÇÃO DE QUALIDADE DE UM AMBIENTE DE APOIO AO ENSINO DE PROGRAMAÇÃO

Draylson Micael de Souza, Marisa Helena da Silva Batista, Ellen Francine Barbosa
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CONTÁTIL: (RE)ADAPTAÇÃO DO MATERIAL DOURADO PARA DEFICIENTES VISUAIS

Maria Adelina Raupp Sganzerla, Marlise Geller
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Contribuições da Teoria da Aprendizagem Multimídia e da Usabilidade para aprendizagem de Libras e Língua Portuguesa por meio de aplicativos móveis

Maristela Compagnoni Vieira, Ygor Corrêa, Jean Felipe Patikowski Cheiran, Lucila Maria Costi Santarosa, Maria Cristina Villanova Biasuz
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Escoando Imagens leaking Images

Elisandro Rodrigues, Helga Correa
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Iniciação científica em Letras com alunos da escola pública: letramento digital e produção de podcasts em língua inglesa no ensino fundamental

Susana Cristina dos Reis, Luciane de Avila Botton de Avila Botton, Rita Delourdes Brondani de Vargas
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INTEGRAÇÃO DA FERRAMENTA MULTIPROVA AO SISTEMA INTEGRADO DE GESTÃO DE ATIVIDADES ACADÊMICAS

Gibeon Soares de Aquino Júnior, Diego Rodrigo Cabral Silva, Andre Bessa Moreira, Allan De Medeiros Martins
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Integração de diferentes mídias digitais no ensino de Geometria: uma experiência com o oitavo ano do Ensino Fundamental

Eliane Teixeira Vargas, Márcia Rodrigues Notare
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MANAGER: um Sistema Multiagente para auxiliar a gestão de cursos EaD em um Ambiente Virtual de Aprendizagem

Neila Batista Xavier, José Francisco de Magalhães Netto, Márcio Aurélio dos Santos Alencar
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MINERAÇÃO DE TEXTO NO APOIO DA ESCRITA ACADÊMICA

Eliseo Reategui, Simone de Oliveira de Emer, Jocimara de Lima Mauer, André Gomes, Leandro Leonel Dapper
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Minerando dados sobre o desempenho de alunos de cursos de educação permanente em modalidade EAD: Um estudo de caso sobre evasão escolar na UNA-SUS

Susane Santos da Costa, Silvio Cazella, Sandro José Rigo
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O Design Participativo e as Ferramentas para a Autoria de Conteúdos em Ambientes Imersivos Educacionais

Leander de Oliveira, Danúbia Bueno Espíndola, Marilia Abrahão Amaral, Zelia Couto, Debora Pereira Laurino
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O uso de Coding Dojo no aprendizado colaborativo de programação de computadores.

Luiz Paulo Franz, João Pablo Silva da Silva, Jean Felipe Patikowski Cheiran
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Objeto Infoestético “É um Livro”: do real ao virtual

Luciane Cuervo, Fabrícia Damando, Renata C. S. Bonotto
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Panorama do uso de Laboratório Didático em Cursos de Ensino de Física, Modalidade a Distância, no País.

Maria Sônia Silva de Oliveira Veloso, Agostinho Serrano de Andrade Neto
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RecArd: Robô baseado na plataforma Arduino como facilitador no processo de ensino-aprendizagem multidisciplinar

João Lucas de Souza Silva, Michelle Melo Cavalcante, Fabiano Amorim Vaz, Jamilson Ramalho Dantas, Esdriane Cabral Viana
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Sistema de Recomendação de Links para o fomento de discussões em fóruns de um Ambiente Virtual de Aprendizagem

Luis Carlos Costa Fonseca, Marlon Pereira Farias, Reinaldo de Jesus da Silva
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Vídeos, Questões e Desempenho: uma análise quantitativa em cursos de engenharia

Alberto Bastos do Canto Filho, José Valdeni de Lima, Carla Schwengber ten Caten, Liane Margarida Rockenbach Tarouco
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VISUALIZAÇÃO DE AMBIENTES IMERSIVOS: UMA PERSPECTIVA CONSIDERANDO WEB VIEWERS

Fabrício Herpich, Andressa Falcade, Aliane Loureiro Krassmann, Luiz Evandro Garcia da Silva, Rafaela Ribeiro Jardim, Josmar Nuernberg, Roseclea Duarte Medina
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ESTUDO DA APRENDIZAGEM MEDIADA POR COMPUTADOR: AS CONTRIBUIÇÕES DA MODELAGEM MOLECULAR PARA O ENSINO DE QUÍMICA

Adriana de Farias Ramos, Agostinho Serrano de Andrade Neto
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Tecnologia na educação especial

AVALIAÇÃO DE TECNOLOGIAS DE TRADUÇÃO PORTUGUÊS-LIBRAS VISANDO O USO NO ENSINO DE CRIANÇAS SURDAS

João Paulo Colling, Clodis Boscarioli
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