v. 15 (2025)

Publicado: 2025-05-07

Artigos

Nem bom como dizem, nem ruim como pensam: o Fundeb e a desigualdade educacional regional brasileira

José Alexandre Silva Júnior, Renato Luis Pinto Miranda, Rodrigo Pereyra de Sousa Coelho (Autor)
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DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907135670
O Gasto Aluno-Ano no Estado de Roraima e a Diferença dos Valores Máximo e Mínimo

Maria Elcineide de Albuquerque Marialva (Autor)
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DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907135736
A Capacidade de Financiamento das Redes Públicas Municipais de Educação Básica do Tocantins

Fabiana Pereira Salgado Carvalho, Thiago Alves (Autor)
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DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907135779
A Meritocracia na Gestão Escolar como Pilar do Financiamento Educacional no Estado do Pará

Cassio Vale, Maria do Socorro Vasconcelos Pereira, Emina Márcia Nery dos Santos (Autor)
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DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907137164
Financiamento e Expansão do Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) em Contextos de Austeridade Fiscal: ênfase na Emenda Constitucional 95/2016 nos anos de 2016 a 2022

Cristiane Praciano Lauriano de Lima, Maria Aparecida dos Santos Ferreira (Autor)
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DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907139118
O Plano de Cargos, Carreira e Remuneração (PCCR) do Magistério no Município de Ananindeua/PA

Marilene da Silva Feijão Pereira, Maria Elcineide de Albuquerque Marialva, Francisco Orinaldo Pinto Santiago (Autor)
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DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907134855
Conselho de Acompanhamento e Controle Social do Fundeb: uma análise das deliberações sociais a partir das reuniões no município de União da Vitória/PR

Elizete Jankoski Nogatz, Maria Silvia Cristofoli, Joviles Vitório Trevisol (Autor)
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DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907136551
Articulação do Fundo Público para a Configuração do Salário Docente da Educação Básica no Brasil

Maria do Socorro Sales Felipe Bezerra (Autor)
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DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907136649
Um Breve Panorama das Queixas e Deixas dos Investimentos Educacionais no Brasil

Atair Silva de Sousa, Wanderley dos Santos Roberto (Autor)
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DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907139151
VAAT e Padrões de Qualidade como Referenciais para a Discussão de Viabilidade do Piso Nacional e de Estruturação de Carreiras do Magistério

Alisson Capuzzo (Autor)
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DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907140987
Desempenho Operacional das Empresas do Setor de Serviços Educacionais Listadas na B3, em Relação ao Incentivo Governamental FIES

Andréia Machado dos Santos, Cristiane Krüger, Tarciana Faccin Garlet (Autor)
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DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907141111
Educação Superior Pública no Brasil: uma política de Estado?

Weber Tavares da Silva Junior, Maria Angélica Pedra Minhoto, Soraya Soubhi Smaili (Autor)
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DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907141191
O Efeito Equalizador da Política de Fundos de Financiamento da Educação Básica

Cristhian Rêgo Passos, Guiomar de Oliveira Passos (Autor)
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DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907141281
Uma Proposta para Sintetização das Tendências de Privatização da Oferta Educacional: a taxa de privatização

Danilo Kanno (Autor)
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DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907141690
O Financiamento da Alimentação Escolar: limites e avanços na oferta e aquisição de produtos advindos da agricultura familiar

Marlucia Lima de Sousa Meneses, Célio da Cunha (Autor)
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DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907141707
Monitoramento do Cumprimento das Subvinculações da Despesa do Fundeb Permanente em Municípios de Minas Gerais

Daniel Santos Braga, Letícia Dufloth Bianchini, Agnez de Lelis Saraiva, Juliana Lucena Ruas Riani, Cíntia Santana e Silva (Autor)
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DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907141769
Empreendedorismo Docente e Qualidades Estatutárias do Plano de Carreira do Magistério Público da Paraíba em 2023

Marcus Quintanilha da Silva (Autor)
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DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907142036
Produções Acadêmicas sobre a Educação do Campo e o Financiamento da Educação: um recorte temporal entre os anos de 2019 a 2022

Klivia Nunes (Autor)
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DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907145493
O Novo Fundeb e a Redução das Desigualdades Educacionais: uma análise a partir da complementação VAAR

Eliara Cristina Nogueira da Silva Teixeira, Claudio Pinto Nunes (Autor)
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DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907144144
Financiamento da Educação em Moçambique: desdobramentos e limitações do atual Manual de Apoio Direto às Escolas

Mario Chico Bonde (Autor)
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DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907144181
O Financiamento da Educação Básica da Rede Pública Municipal de Ensino de Cascavel, Paraná, 2013 a 2021

Érica Teixeira da Silva (Autor)
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DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907144753
As Emendas Parlamentares, o Teto de Gastos e o Impacto ao Financiamento da Educação Básica Pública: um olhar sob a execução do Plano de Ações Articuladas (PAR) de 2010 a 2023

Maria Angélica Floriano Pedrosa, Andreia Couto Ribeiro, Isabella de Araujo Goellner, Cristina Helena Almeida de Carvalho (Autor)
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DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907144894
Padrão Mínimo de Qualidade para a Oferta da Educação Especial na Perspectiva Inclusiva

Adriana Dragone Silveira, Marcia Maurilio Souza, Marileide Gonçalves França, Mirían Rosa Pereira, Mirian Vieira, Raphael Demostenes Cardozo, Rosângela Gavioli Prieto, Vanessa Dias Bueno de Castro (Autor)
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DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907145034
Financiamento da Universidade Pública no Equador: senescência do FOPEDEUPO e custos compartilhados da gratuidade

Luis Fernando Cuji Llugna, Andrea Ledesma Alarcón , Eduardo Xavier Suárez Toledo (Autor)
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DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907145337
Impactos da Emenda Constitucional nº 95/2016 nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: análise do Instituto Federal do Amapá – IFAP (2018-2023)

Adriana Quaresma de Carvalho, André Rodrigues Guimarães (Autor)
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DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907145473

Seção Temática - Financiamento, Carreira e Trabalho Docente no Ensino Superior no Contexto do Neoconservadorismo e da Financeirização do Capital

Apresentação da Seção Temática – Financiamento, Carreira e Trabalho Docente no Ensino Superior no Contexto do Neoconservadorismo e da Financeirização do Capital

Vera Lucia Jacob Chaves, Luiz Fernando Reis (Autor)
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A Motosserra na Universidade e o Sistema Científico Argentino: uma análise das políticas de ajuste do governo de Javier Milei

Hernán Ouviña, Gabriela Vilariño, Laura Rodríguez (Autor)
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DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907149472
O Financiamento da Educação Superior Argentina: sua trajetória e os desafios em tempos de direitas radicais

Martín Mangas (Autor)
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DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907149106
O Financiamento das Universidades Estaduais do Paraná em Tempos de Austeridade Fiscal (2016-2022)

Luiz Fernando Reis (Autor)
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DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907149108
O Trabalho Docente no Contexto da Governança Corporativa: o estudo de uma IES do Grupo Ser Educacional S.A.

Fabíola Kato (Autor)
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DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907149515
Financeirização do Capital e suas Implicações sobre o Trabalho e a Carreira de Docentes do Ensino Superior no Brasil

Savana Diniz Gomes Melo, Welbson do Vale Madeira (Autor)
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DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907149111
Capitalismo de Era Digital e Tecnologia Educacional: configuração e formatação do trabalho e da subjetividade docente

Vera Lucia Jacob Chaves, Rosimê Meguins, Paulo Ítalo Laredo (Autor)
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DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907149427

Entrevistas

Entrevista com Jorge Abrahão de Castro

Jorge Abrahão de Castro (Autor)
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DOI: https://doi.org/10.22491/2236-5907151970