Vol. 10 No. 3 (2012): Edição Regular

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Published: 2012-12-30

Comissão Técnica

Membros: v. 10, n. 3 (2012)

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Artigos

CONSTRUÇÃO DO PAPEL DE TUTOR A PARTIR DO FEEDBACK DISCENTE

Caroline Bohrer do Amaral, Tania Beatriz Iwaszko Marques
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Um Relato de Experiências de Estagiários da Licenciatura em Computação com o Ensino de Computação para Crianças

Pasqueline Dantas Scaico, Mychelline Souto Henrique, Felipe Oliveira Miranda Cunha, Yugo Mangueira de Alencar
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UMA ABORDAGEM PARA AVALIAÇÃO DE JOGOS EDUCATIVOS: ÊNFASE NO ENSINO FUNDAMENTAL

Maxwell de Oliveira Medeiros, Juliano Schimiguel
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ASPECTOS DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: perspectivas dos alunos, tutores e professores orientadores

Nádia Brunetta, Elaine Di Diego Antunes, Diogo Joel Demarco, Ivan Antônio Pinheiro
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CONSTRUINDO VÍDEOS: autoria e interação favorecidas no Laboratório de Informática de escola pública

Carla Inez L. de F. Anele, Mára Lúcia Carneiro
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Gerenciamento da Aprendizagem, Evasão em Ead Online e Possíveis Soluções: Um Estudo de Caso no IFCE

Gilvandenys Leite Sales, Eliana Alves Moreira Leite, Cassandra Ribeiro Joye
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Os atributos afetivos para a docência na graduação a distância

Cláudio Rodrigues da Cunha, Sérgio Roberto Kieling Franco, Magda Bercht
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Avaliação da tutoria no Curso de Especialização em Negociação Coletiva / Modalidade a Distância (MPOG-EA/UFRGS)

Diogo Joel Demarco, Elaine Di Diego Antunes, Ivan Antônio Pinheiro, Nádia Brunetta
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Desenvolvimento da conceituação sobre a escrita mediado pela construção de mapas conceituais em uma rede de comunicação online: alguns resultados

Patrícia Behling Schäferi, Léa da Cruz Fagundes, Alex Fernando Teixeira Primo, Alberto J. Cañas
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Hibridização no ensino superior: avaliação de uma iniciativa na disciplina Introdução à Administração (Universidade de Brasília)

Helena Costa, Késia Rozzett, Sílvia Carvalho, Catarina Odelius
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Objetos de Aprendizagem no Apoio à Aprendizagem de Engenharia: Explorando a Motivação Extrínseca

Alberto Bastos do Canto Filho, Luiz Fernando Ferreira, Magda Bercht, Liane Margarida Rockenbach Tarouco, José Valdeni de Lima
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MATERIAIS DIDÁTICOS COMO OBJETOS DE APRENDIZAGEM: INOVAÇÃO PEDAGÓGICA OU SOLUÇÃO ECONÔMICA?

Luciano Frontino de Medeiros, Antonio Siemsen Munhoz
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UMA EXTENSÃO DO MOODLE PARA RECOMENDAÇÃO UBÍQUA DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM

Luiz Jácome Júnior, Francisco Milton Mendes Neto, Cecília Dias Flores, Luiz Cláudio Nogueira da Silva, Enio Lopes Sombra, Alisson Alan Lima da Costa
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OBJETOS DE APRENDIZAGEM SOB O PONTO DE VISTA DOS ALUNOS: UM ESTUDO DE CASO

Mára Lúcia Fernandes Carneiro, Milene Selbach Silveira
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Integração de recursos para acesso aos Objetos de Aprendizagem Multimodais

Núbia dos Santos Rosa Santana dos Santos, José Valdeni de Lima, Leandro Krug Wives
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MAPEAMENTO DE COMPETÊNCIAS: Um foco no aluno da Educação a Distância

Patricia Alejandra Behar, Ketia Kellen Araújo da Silva
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Uma experiência envolvendo o desenvolvimento de recursos educacionais digitais sob a perspectiva da atividade

Patrícia B. Scherer Bassani, Débora Nice Ferrari Barbosa
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RedFace: Um Sistema de Reconhecimento Facial para Identificação de Estudantes em um Ambiente Virtual de Aprendizagem

Fábio Abrantes Diniz, Francisco Milton Mendes Neto, Francisco das Chagas Lima Júnior, Laysa Mabel de O. Fontes
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Ampliando a usabilidade de interfaces web para idosos em dispositivos móveis: uma proposta utilizando design responsivo

Afonso Alban, Ana Carolina Bertoletti De Marchi, Silvana Alba Scortegagna, Camila Pereira Leguisamo
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TOPOBO: Aspectos motivacionais do uso da robótica com crianças

João Alberto da Silva, Silvia Silva da Costa Botelho
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JOGOS ELETRÔNICOS E EDUCAÇÃO: CONSTRUINDO UM ROTEIRO PARA SUA ANÁLISE PEDAGÓGICA

Victor de Abreu Azevedo
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Entre os games e o gaming: por uma compreensão sistêmica das experiências culturais eletrolúdicas

Gilson Cruz Junior, Dulce Marcia Cruz
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OS JOGOS ELETRÔNICOS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM NA VISÃO DE J. P. GEE

Marco Antônio Bomfoco, Victor de Abreu Azevedo
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Personalização de Agentes Pedagógicos Animados

Elisa Boff, Adriano Oliveski
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Perfil de metadados OBAA utilizado no ensino de profissionais de saúde

Gustavo Schwarz, Otávio Costa Acosta, Alexandre Moretto Ribeiro, Cecília Dias Flores
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Uma Abordagem Baseada em Agentes para Recomendação de Objetos de Aprendizagem Utilizando o padrão T-SCORM para TVDi

Raphael de Carvalho Muniz, Francisco Milton Mendes Neto, Aquiles Medeiros Filgueira Burlamaqui, Rafael Castro de Souza
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Simulador para Introdução da Programação para Crianças e Análise da Aprendizagem com apoio da Neurociência

Marcia Elena Jochims Kniphoff da Cruz, Rejane Frozza, Samanta Ghisleni Marques, Rafael Rodrigues Viana, Rolf Fredi Molz, Thiago Rebelatto
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Ferramentas Avaliativas e Mapas Conceituais na Regulação de Conteúdos Didáticos em Ambientes Virtuais de Ensino-Aprendizagem (AVAs)

Wellington Pinto de Oliveira, Cecilia Sosa Arias Peixoto, Juliano Schimiguel
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Dinâmica de Populações, Modelo de Lotka-Volterra e Tecnologias: Análise de um Projeto Interdisciplinar

Ana Regina Gregory Brunet, Mariana de Souza Proença, Marlise Geller, Rosangela Ferreira Prestes, Valmir Ninow
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EASY-SRA: Um sistema de resposta à audiência para avaliação contínua

Álvaro Francisco de Castro Medeiros, Thiago Henrique Jacob Oliveira Sousa, Ed Porto Bezerra, Jarbele Cássia da Silva
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Os Laboratórios de Informática em Escolas Públicas e sua Relação com o Desempenho Escolar

Mauri Leodir Löbler, Laurenita Maria Bulegon Löbler, Juliana Mayumi Nishi
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Utilização das redes sociais na educação: guia para o uso do Facebook em uma instituição de ensino superior

Douglas Paulesky Juliani, Jordan Paulesky Juliani, João Artur de Souza, Raphael Winkcler de Bettio
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Uso Pedagógico das Tecnologias Digitais: do Fazer ao Compreender

Ana Beatriz Michels Zaccaron, Márcia Regina Souza de Souza, Lisiane Santos Massochini Amaro, Fabiana Fattore Serres, Rosane Aragón de Nevado
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ANÁLISE COMPARATIVA TEÓRICO-PRÁTICA ENTRE SOFTWARES DE DETECÇÃO DE PLÁGIO

Felipe Becker Nunes, Gleizer Bierhalz Voss, Andreia Rosangela Kessler Muhlbeier, Catiane Priscila Barbosa Arenhardt, Roseclea Duarte Medina, Érico M. H. Amaral, Giliane Bernardi
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Concepção de ferramenta de apoio à correção de questões dissertativas com base na adaptação de algoritmos de comparação e busca textual combinados com técnicas de préprocessamento de textos

Ricardo L. F. de Ávila, José M. Soares
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ANÁLISE DE SIMILARIDADE DE CÓDIGOS-FONTE COMO ESTRATÉGIA PARA O ACOMPANHAMENTO DE ATIVIDADES DE LABORATÓRIO DE PROGRAMAÇÃO

Danilo Leal Maciel, José Marques Soares, Allyson Bonetti França, Danielo Gonçalves Gomes
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Formando professores para a Educação Inclusiva: a experiência de criação do site “IHA Informa” a partir das demandas e práticas docentes

Luiz Alexandre da Silva Rosado, Cristiane Correia Taveira
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Um estudo de técnicas aplicadas ao reconhecimento da língua de sinais: novas possibilidades de inclusão digital

Evandro Metz Flores, Jorge Luis Victória Barbosa, Sandro José Rigo
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Da geometria à álgebra: uma proposta de interpretação gráfica de retas com o GeoGebra

Raquel Marchetto
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Facebook: um possível espaço digital de aprendizagem cooperativa da Matemática

Aline Silva De Bona, Léa da Cruz Fagundes, Marcus Vinicius de Azevedo Basso
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Gibi Digital: uma atividade de matemática desenvolvida cooperativamente no espaço do Facebook

Aline Silva De Bona, Léa da Cruz Fagundes, Marcus Vinicius de Azevedo Basso
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Tecnologia na Educação Matemática: Trilhando o Caminho do Fazer ao Compreender

Márcia Rodrigues Notare, Marcus Vinicius de Azevedo Basso
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UMA FERRAMENTA DE APOIO À ANÁLISE E AO ACOMPANHAMENTO DE PRÁTICAS INTERATIVAS COMO INSTRUMENTO METODOLÓGICO PARA O ENSINO DE DISCIPLINAS DE MATEMÁTICA

Paulo André Lima Pequeno, Natália Maria Cordeiro Barroso, José Marques Soares, Allyson Bonetti França
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A Educação Aberta e a Distância e a Formação de Mediadores de Leitura através das Tecnologias de Informação e de Comunicação

Eliane Lourdes da Silva Moro, Lizandra Brasil Estabel
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Uma Análise Sobre Avaliação Colaborativa em Fórums de Discussão

Kátia Cilene Amaral Uchôa, Joaquim Quinteiro Uchôa
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Conflitos interorganizacionais em equipes que atuam com Educação a Distância (EAD)

Aline Pereira Soares, Marina Keiko Nakayama, Luis Roque Klering, Ricardo Silveira Asambuja, Andressa Sasaki Vasques Pacheco, Mauricio Rissi
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IMPLEMENTAÇÃO DE MUDANÇAS EM CURSO DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA DA UFRGS E SUA AVALIAÇÃO PELOS ALUNOS

Mário César Carvalho, Camila Furlan da Costa, Marisa Rhoden, Luis RoqueKlering
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Avaliação da promoção da aprendizagem em Educação a Distância através do uso de um Objeto de Aprendizagem

Raquel Fernandez, Sandro José Rigo
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Transformando experiência em conhecimento durante oficinas para uso de programas computacionais no contexto escolar

Maria Lucia Flores, Ângela Maria Hartmann, Daniel da Silva Silveira, Guilherme Casa Nova, Rafhael Brum Werlang, André Martins Alvarenga, Márcio Martins, Karine Halmenschlager
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A Tutoria em um Curso de Pedagogia a Distância mediado pela Internet

Mariagela Lenz Ziede, Rosane Aragón, Crediné Silva de Menezes, Simone Bicca Charczuk
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Produção de Histórias em Quadrinhos na abordagem interdisciplinar de Biologia e Química

Victor João da Rocha Maia Santos, Fernanda Britto da Silva, Monica Fagundes Acioli
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E-Maturity: entrelaçando gestão, tecnologia e pedagogia

Herik Zednik Rodrigues, Liane M. R. Tarouco, Luis R. Klering
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