Vol. 42 Núm. 1 (2026): RBPAE - Revista Brasileira de Política e Administração da Educação

Artigos

• Políticas en el Universo de la Gestión: Experiencias e Inspiraciones de una Secretaria de Educación

  Joane Vilela Pinto, Yoshie Ussami Ferrari Leite

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• Inteligencia Híbrida en Apoyo a la Enseñanza superior a distancia: condiciones, posibilidades y restricciones en una Universidad

  Jenifer Ferraz Calvi, Hilka Pelizza Vier Machado, Marcio Pascoal Cassandre, Igor da Penha Natal

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• Proyectos Académicos de Desarrollo Educativo: ¿pueden vincular la formación pedagógica con los Centros de Práctica Docente?

  Guillermo Williamson Castro, Teresa Chabouty Córdova

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• Políticas Públicas y Planeamiento Participativo: Límites y Posibilidades en el Diseño Regimental del Congreso Nacional De Educación 2024

  Silvina Julia Fernández

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• Política Educativa, Intersectorialidad y Desarrollo Local: análisis del PNAE y de las capacidades dinámicas en la agricultura familiar

  Hugo Azevedo Rangel de Morais, Nonato Assis de Miranda

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• Profesores interinos en el punto de mira: la elección política del Estado de Acre

  Isaac Pimentel Fernandes Sobrinho, Selma Venco

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• Consejos escolares y experiencia democrática en las escuelas: análisis de la literatura y agendas de investigación emergentes

  Cristiane Machado, Wagner Romão

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• El Alumnado del Grado en Educación Infantil ante la Autoevaluación de las Prácticas Académicas

  Laura María Guerrero Puerta, Ana María Martín Cuadrado , Isabel Martínez Sánchez , Rosa María Goig Martínez, Adiela Ruíz Cabezas , Oihana María Llovet Díaz

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• El Nuevo Fundeb en los municipios de Paraíba en 2023

  Marcus Quintanilha da Silva

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• El tutor de prácticas profesionales: comparación analítica internacional

  Aline Vallejo Costa, Valentina Haas Prieto, Juan Salamé Sala

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• Educación meritocrática, currículo por competencias y imposición del Estado de Mercado y del Capital

  Miguel González Arroyo

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• La Privatización de la Política Educativa Curricular en Rio Grande do Sul-RS: Un Análisis del Referencial Curricular Gaúcho

  Leonardo Dorneles Gonçalves, Marcos Vinicius Francisco, Poliana Hreczynski Ribeiro; Rosiara Maria Francisca da Silva Chaves

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• La ilusión de conquistar el mundo: la cooptación de directores escolares en Paraná

  Simone de Fátima Flach, Michelle Fernandes Lima

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• Consejos Escolares en Brasil: un panorama de las regulaciones estatales

  Bethânia Bittencourt

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• ¿Hacia dónde se dirige la gobernanza universitaria? Perspectivas contemporáneas en las investigaciones brasileñas

  Rubens Carlos Rodrigues, Oderlene Vieira de Oliveira

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• BNC-Diretor Escolar: Conceptos generales y competencias de los Directores

  Milene Gonzalez Lopez Bandeira, Suzane da Rocha Vieira Gonçalves, Simone Barreto Anadon

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• Problematizaciones sobre los mitos en la Educación Especial que rodean el pensamiento de un grupo de profesores de Espírito Santo a partir de la legislación educativa brasileña

  Ricardo Tavares de Medeiros, Alexandro Braga Vieira, Andressa Mafezoni Caetano, Juliano Bicker Pereira

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• Del Movimiento Negro a la Ley 10.639/2003: trayectorias de lucha, resistencia y conquista en la educación brasileña

  Simony Ricci Coelho, Ilda Maria Baldanza Nazareth Duarte, Edith Maria Marques Magalhães

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• Desafíos institucionales para los Museos Universitarios: reflexiones a partir de la experiencia de la Universidad Federal del Río de Janeiro (UFRJ)

  Aline Rocha de Souza Ferreira de Castro, Antonio José Barbosa de Oliveira

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• Entre planes y operaciones: La incorporación de objetivos de infraestructura de la Política de Arte y Cultura al Plan de Desarrollo Institucional 2024-2028 del IFRS

  Juliana da Cruz Mülling, Caroline Weiberg, Simone Valdete dos Santos, Jaqueline Gomes Nunes

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• Escuela y escolarización de jóvenes y adultos: reflexiones sobre las contribuciones de Paulo Freire a la democratización de la educación y de la sociedad brasileña

  Rubens Luiz Rodrigues

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• Carrera de los profesionales de la docencia en la Red Estatal de Goiás: tendencia de que el piso se convierta en techo

  Jarbas de Paula Machado

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• Políticas educativas y Carreras de Licenciatura en Física y Matemáticas en instituciones públicas de Piauí: análisis comparativo a partir de Planes de Carrera

  Ana Paula Monteiro de Moura, Isabel Cristina da Silva Fontineles, Leia Soares da Silva, Marlúcia Lima de Sousa Meneses

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• Financiación de la Educación Especial en el Estado de Paraná (2008-2018): gastos liquidados y obstáculos para la inclusión escolar

  Gesilaine Mucio Ferreira, Jani Alves da Silva Moreira, Maria Eunice França Volsi

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• Elogio al liderazgo escolar. Un revisión crítica

  Carolina Yelicich

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