¿Tiene sentido hablar de financiación de la educación en medio del "fin del mundo"?

Autores/as

Palabras clave:

Derecho a la Educación, Financiación de la educación.

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Biografía del autor/a

Theresa Adrião, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Campinas/SP – Brasil

Theresa Adrião é mestre e Doutora em Educação. Docente no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Editora da Revista Fineduca.

Rosana Gemaque, Universidade Federal do Pará (UFPA), Belém/PA – Brasil

Maestría y Doctorado en Educación. Profesor del Programa de Posgrado en Educación de la UFPA (Universidad Federal de Pará).

Márcia Jacomini , Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), Guarulhos/SP – Brasil

Maestría y Doctorado en Educación. Profesor del Programa de Posgrado en Educación de la UNIFESP

José Marcelino de Rezende Pinto, Universidade de São Paulo (USP), São Paulo/SP – Brasil

Maestría y Doctorado en Educación. Profesor del Programa de Posgrado en Educación de la USP-RP

Cassia Domiciano, Universidade Federal do Paraná (UFPR), Curitiba/PR – Brasil

Maestría y Doctorado en Educación. Profesor del Programa de Posgrado en Educación de la UFPR (Universidad Federal de Paraná)

Vera Jacob Chaves, Universidade Federal do Pará (UFPA), Belém/PA – Brasil

Maestría y Doctorado en Educación. Profesor del Programa de Posgrado en Educación de la UFPA (Universidad Federal de Pará)

Citas

UNITED NATIONS CONFERENCE ON TRADE AND DEVELOPMENT. A World of Debt. Report 2025.

LOJKINE, J. A revolução informacional. São Paulo: Cortez, 1995

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Publicado

2026-04-07

Cómo citar

Adrião, T., Gemaque, R., Jacomini , M., Pinto, J. M. de R., Domiciano, C., & Chaves, V. J. (2026). ¿Tiene sentido hablar de financiación de la educación en medio del "fin del mundo"?. FINEDUCA - Revista De Financiamento Da Educação, 16. Recuperado a partir de https://seer.ufrgs.br/index.php/fineduca/article/view/153636

Número

Vol. 16 (2026)

Sección

Editorial

Licencia

Derechos de autor 2026 FINEDUCA - Revista de Financiamento da Educação

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