REPRESENTACIONES FEMENINAS EN CLUBES DE BAILE EN ARACAJU A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX: EDUCACIÓN Y SOCIABILIDAD
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.71966Palabras clave:
Educación. Sociabilidad. Mujer.Resumen
Este trabajo tiene como objetivo analizar cómo la educación se constituyó en un elemento de sociabilidad y en condición de acceso del público femenino a los clubes de baile en Aracaju a principios del siglo XX. El estudio se basa en supuestos teóricos y metodológicos de la Nueva Historia. Para darle fundamento teórico, nos valemos de la categoría de Representación de Roger Chartier (1990) y del concepto de Élites Culturales de Sirinelli (1997). El estudio nos permitió comprender el uso que las mujeres han hecho de su formación para frecuentar los espacios de sociabilidad, como los bailes, lugares dotados de significados, ambientes pensados y diseñados para proporcionar el ocio, el entretenimiento y la expresión cultural e intelectual a algunas mujeres en Aracaju en las primeras décadas del siglo XX.
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