REPRESENTACIONES SOBRE EL MOVIMIENTO SCOUT, EL EJÉRCITO Y LA EDUCACIÓN CORPORAL EN BRASIL: UN ESTUDIO A PARTIR DE TESIS PRESENTADAS EN CONGRESOS DE SCOUTS (1922-1923)
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.57694Palabras clave:
Movimiento Scout. Cuerpo. Historia del siglo XX. Educación.Resumen
Estudiamos la educación corporal en la expansión del Movimiento Scout brasileño a principios del siglo XX. A partir de tesis publicadas en congresos de Scouts que fueron realizados en los años 20, analizamos las representaciones sobre cuerpo y educación con la que los congresistas alentaron y justificaron las prácticas del Movimiento Scout. Como resultado, observamos un gran énfasis sobre actividades corporales que deberían ser practicadas en el Movimiento Scout siguiendo los pasos de la "pedagogía científica". Por eso, se abogó por un alejamiento de la forma en que el mundo militar utilizaba el cuerpo para la formación de sus contingentes.
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