LA VOZ DEL ALUMNADO Una investigación narrativa acerca de lo que siente, piensa, dice y hace el alumnado de Magisterio de Educación Física en su formación inicial.
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.37816Palabras clave:
alumnado. formación inicial. Educación. EtnografíaResumen
Esta tesis se orienta hacia a la descripción e interpretación acerca de lo que siente, piensa, dice y hace el alumnado de magisterio de educación infantil en su formación inicial. Para llevar a cabo esta investigación he combinado distintos instrumentos de recogida de informaciones: observación participante, grupos de discusión, diario de campo, entrevistas individuales y documentos del alumnado. Propongo que se continúe investigando para conducir a la formación hacia la posibilidad de vivir la complejidad, la incertidumbre y la tensión de la vida real en contextos educativos naturales y que se amplíe la reflexión de la formación inicial.
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