LA VOZ DEL ALUMNADO Una investigación narrativa acerca de lo que siente, piensa, dice y hace el alumnado de Magisterio de Educación Física en su formación inicial.

Autores/as

  • Berenice Mattos Medina Universidade Federal do Rio Grande
    • Esther Prados Megías Professora titular do Departamento de Educação da Universidade de Almería - Espanha
      • Daniela Padua Arcos Professora titular do Departamento de Didática e Organização Escolar da Universidade de Almería - Espanha

        DOI:

        https://doi.org/10.22456/1982-8918.37816

        Palabras clave:

        alumnado. formación inicial. Educación. Etnografía

        Resumen

        Esta tesis se orienta hacia a la descripción e interpretación acerca de lo que siente, piensa, dice y hace el alumnado de magisterio de educación infantil en su formación inicial. Para llevar a cabo esta investigación he combinado distintos instrumentos de recogida de informaciones: observación participante, grupos de discusión, diario de campo, entrevistas individuales y documentos del alumnado. Propongo que se continúe investigando para conducir a la formación hacia la posibilidad de vivir la complejidad, la incertidumbre y la tensión de la vida real en contextos educativos naturales y que se  amplíe  la reflexión de la formación inicial.

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        Biografía del autor/a

        Berenice Mattos Medina, Universidade Federal do Rio Grande

        Professora adjunto IV da Universidade Federal do Rio Grande, Instituto de Educação na área da Educação Física.

        Esther Prados Megías, Professora titular do Departamento de Educação da Universidade de Almería - Espanha

        Professora titular do Departamento de Educação da Universidade de Almería - Espanha

        Daniela Padua Arcos, Professora titular do Departamento de Didática e Organização Escolar da Universidade de Almería - Espanha

        Professora titular do Departamento de Didática e Organização Escolar da Universidade de Almería - Espanha

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        Publicado

        2013-06-09

        Cómo citar

        MEDINA, Berenice Mattos; MEGÍAS, Esther Prados; ARCOS, Daniela Padua. LA VOZ DEL ALUMNADO Una investigación narrativa acerca de lo que siente, piensa, dice y hace el alumnado de Magisterio de Educación Física en su formación inicial. Movimento, [S. l.], v. 19, n. 4, p. 251–269, 2013. DOI: 10.22456/1982-8918.37816. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/37816. Acesso em: 3 ago. 2026.

        Número

        v. 19, n. 4, out./dez. 2013

        Sección

        Artículo Original

        Licencia

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