Diez años de Parámetros Curriculares Nacionales: la práctica de la Educación Física en la visión de sus actores
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.6863Palabras clave:
Educación Física. Educación primaria. Curriculum. Aprendizaje.Resumen
El estudio ha averiguado apropiaciones posibles de las propuestas teórico-metodológicas pertenecientes a los PCNs de la Educación Física por los profesores que actúan en los años finales de la Enseñanza Elementar. El análisis de la publicación nos ha permitido identificar direcciones didácticas diferenciadas con respecto a las que componían tradicionalmente el área. Con estos elementos y al recurrir al método proyectivo, se ha desarrollado una entrevista en un grupo seleccionado. Los datos apuntados nos dirigen hacia la percepción de los docentes que rehacen la práctica y su interpretación nos ha permitido identificar que las concepciones de los profesores se acercan a las proposiciones oficiales, aunque a él no se haya sido hecha ninguna alusión.Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Los autores conservan los derechos de autor sobre los manuscritos presentados y conceden a Movimento el derecho a publicar el texto, de conformidad con la política de licencia abierta de la revista.
Movimento adopta la licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0), de conformidad con el modelo de Acceso Abierto (Open Access), que permite el acceso en línea, libre de restricciones (incluidas las económicas), a todos los textos científicos publicados por la revista.
Al presentar un manuscrito, los autores deberán declarar que conocen y aceptan las condiciones de la licencia de derechos de autor, la cual entrará en vigor en caso de que el manuscrito sea aceptado y publicado, conforme a los siguientes términos:
- El acceso abierto implica que el titular de los derechos de autor de un trabajo académico concede a terceros los derechos de uso mediante una licencia abierta (Creative Commons Attribution – CC BY 4.0).
- El acceso abierto garantiza el acceso gratuito e inmediato a los trabajos, permitiendo a cualquier usuario leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o enlazar el texto completo de los artículos, rastrearlos para su indexación, utilizarlos como datos para software o destinarlos a cualquier otro uso lícito.
Movimento alienta a los autores a autoarchivar los manuscritos aceptados en blogs personales, repositorios institucionales, redes sociales académicas y perfiles personales, siempre que se incluya la referencia bibliográfica completa de la versión publicada en el sitio web de la revista y/o en la colección SciELO.
