EDUCACIÓN FÍSICA INCLUSIVA: ACTITUDES DEL PROFESORADO
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.40143Palabras clave:
Educación Física. Actitudes. Escuela. Inclusión.Resumen
Educación Física Inclusiva: Actitudes del Profesorado
La Educación Física se percibe como una
materia privilegiada para la Inclusión de Estudiantes con
Necesidades Educativas Especiales. El objetivo de este
estudio fue describir las actitudes inclusivas de 53 docentes
de Educación Física de escuelas públicas portuguesas.
Se aplicó una metodología mixta, usando una escala de
actitud y un grupo de discusión. Los resultados revelaron
actitudes positivas, que se relacionan con distintos factores.
Se concluye que es preciso invertir en la formación
específica de los profesores, en el apoyo multidisciplinar,
en la diferenciación curricular, en infraestructuras y en la
participación activa de toda la comunidad educativa.
Descargas
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Los autores conservan los derechos de autor sobre los manuscritos presentados y conceden a Movimento el derecho a publicar el texto, de conformidad con la política de licencia abierta de la revista.
Movimento adopta la licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0), de conformidad con el modelo de Acceso Abierto (Open Access), que permite el acceso en línea, libre de restricciones (incluidas las económicas), a todos los textos científicos publicados por la revista.
Al presentar un manuscrito, los autores deberán declarar que conocen y aceptan las condiciones de la licencia de derechos de autor, la cual entrará en vigor en caso de que el manuscrito sea aceptado y publicado, conforme a los siguientes términos:
- El acceso abierto implica que el titular de los derechos de autor de un trabajo académico concede a terceros los derechos de uso mediante una licencia abierta (Creative Commons Attribution – CC BY 4.0).
- El acceso abierto garantiza el acceso gratuito e inmediato a los trabajos, permitiendo a cualquier usuario leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o enlazar el texto completo de los artículos, rastrearlos para su indexación, utilizarlos como datos para software o destinarlos a cualquier otro uso lícito.
Movimento alienta a los autores a autoarchivar los manuscritos aceptados en blogs personales, repositorios institucionales, redes sociales académicas y perfiles personales, siempre que se incluya la referencia bibliográfica completa de la versión publicada en el sitio web de la revista y/o en la colección SciELO.
