EL DEPORTE EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR: UN CONTENIDO CON POTENCIAL EMANCIPADOR

Autores/as

  • Luciane Cristina Arantes da Costa Universidade Estadual de Maringá
  • Isabel Mesquita Universidade de Desporto do Porto
  • Amauri Bassoli de Oliveira Universidade Estadual de Maringá
  • Vânia de Fátima Matias de Souza Universidade Estadual de Maringá
  • Patricia Carolina Borsato Passos Universidade do Norte do Paraná
  • Lenamar Fiorese Vieira Universidade Estadual de Maringá

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-8918.77060

Palabras clave:

Educación Física. Emancipación. Deporte. Acción pedagógica.

Resumen

Esta investigación se centra en analizar la emancipación sobre la práctica de deportes a través del uso de un modelo híbrido en la enseñanza en la escuela de educación física basada en los modelos de Educación y Educación de Educación. Se trata de un estudio de caso con informes y testimonios de los estudiantes y el diario de campo del profesor. Se siguieron 45 clases sistematizadas a partir de la indicación de los alumnos sobre el conocimiento deportivo que les despertó para saber cómo hacer, alcanzando futsal, baloncesto y balonmano. Los resultados indican que la pedagogía de la experiencia se centró en el modelo híbrido de favores participativos y cooperativos, permitiendo a los pares la emancipación en la autonomía motora y técnica, así como el sentido de responsabilidad en el desarrollo de actividades deportivas, que el tratamiento didáctico de la competición deportiva puede traer consigo la inclusión y participación efectiva de estudiantes en clases de educación física.

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Biografía del autor/a

Luciane Cristina Arantes da Costa, Universidade Estadual de Maringá

Departamento de Educação Física - GEEFE

Isabel Mesquita, Universidade de Desporto do Porto

Universidade de Desporto do Porto

Amauri Bassoli de Oliveira, Universidade Estadual de Maringá

Departamento de Educação Física - GEEFE

Vânia de Fátima Matias de Souza, Universidade Estadual de Maringá

Departamento de Educação Física - GEEFE

Patricia Carolina Borsato Passos, Universidade do Norte do Paraná

Departamento de Educação Física - GEEFE

Lenamar Fiorese Vieira, Universidade Estadual de Maringá

Departamento de Educação Física

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Publicado

2019-01-06

Cómo citar

COSTA, L. C. A. da; MESQUITA, I.; OLIVEIRA, A. B. de; SOUZA, V. de F. M. de; PASSOS, P. C. B.; VIEIRA, L. F. EL DEPORTE EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR: UN CONTENIDO CON POTENCIAL EMANCIPADOR. Movimento, [S. l.], v. 24, n. 4, p. 1077–1096, 2019. DOI: 10.22456/1982-8918.77060. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/77060. Acesso em: 25 jun. 2025.

Número

v. 24, n. 4, out./dez. 2018

Sección

Artículo Original

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