INVESTIGACIÓN SOBRE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL COTIDIANO DE LA ESCUELA: ESTADO DEL ARTE.
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.46072Palabras clave:
Educación Física, Escuela, Producción CientíficaResumen
Esta investigación tuvo como objetivo analizar la producción de conocimiento sobre el cotidiano de la Educación Física (EF) escolar. La muestra fue compuesta por las revistas científicas del área de Educación y de la EF presentes en el sistema Webqualis de la EF en el período 2010-2012, en un total de 63 revistas y 697 trabajos. Los principales temas encontrados fueron: diagnóstico didáctico y formación profesional, y los menos frecuentes fueron: violencia en la escuela y políticas públicas. La enseñanza fundamental fue el ciclo de escolarización más investigado y la región Sudeste de Brasil la que más trabajos produjo. La conclusión es que los aspectos constitutivos del cotidiano escolar merecen más profundización por su complejidad.
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