LAS CONTRADICCIONES DEL PROCESO DE PREPARACIÓN DE LAS DIRECTRICES CURRICULARES NACIONALES SOBRE LOS CURSOS DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA Y EL MOVIMIENTO DE RESISTENCIA A LA PRESENTACIÓN DEL MERCADO
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.19749Palabras clave:
Directrices Curriculares Nacionales. Formación de profesores de Educación Física. Mercado de trabajo.Resumen
Este estudio tiene como objetivo actualizar el debate que se produce en el espacio académico en la formación del profesor de educación física. Se trata de una investigación basada en el análisis crítico del discurso de la documentación oficial. Trató de establecer relaciones entre el proceso de formación del trabajador en la educación física, las políticas de formación, y la totalidad social en que viven a partir de 1997, cuando comienzan oficialmente los movimientos de los diversos agentes sociales para desarrollar las nuevas directrices curriculares que sustituirá a la Resolución n. 03/87 en 2004.
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