CONTRIBUCIONES DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN F3P-EFICE PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES Y PARA LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LA ESEF/UFRGS Y EN LA RED MUNICIPAL DE ENSEÑANZA DE PORTO ALEGRE
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.18234Palabras clave:
Grupo de Investigación. Formación de Profesores. Educación Física.Resumen
En este artículo buscamos hacer un análisis cómo el Grupo de Investigación F3P-EFICE, desde su constitución, viene contribuyendo para la formación de estudiantes de formación inicial en la ESEF/UFRGS y para la práctica pedagógica de los profesores de la RMEPOA. El proceso analítico se realizó desde una revisión bibliográfica de las investigaciones hechas por el Grupo y por un análisis de documentos para conocer su breve historia. Desde las lecturas hechas, fue posible entender que el Grupo inicia sus actividades interesado en profundizar investigaciones que puedan servir de subsidio para la práctica pedagógica y para la formación de los profesores de Educación Física.
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