FORMACIÓN CONTINUA EN LA PRÁCTICA DOCENTE: LA EDUCACIÓN FÍSICA EN CUESTIÓN
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.11809Palabras clave:
Educación Física. Docentes. Competencia profesional. Práctica profesional.Resumen
La formación continuada es una forma importante para los profesores volver a evaluar la práctica docente, y establecerse como un ambiente propicio para el intercambio de conocimientos diferentes, repensar y rehacer la práctica del profesor, la reorganización de sus competencias y producción de nuevos conocimientos. Esta prueba demuestra la preocupación por la mejora y el fomento de la Formación Continua de Maestros de Educación Física, que implica las dimensiones de la naturaleza humana, histórica, cultural, económico, político, social y técnico. Este texto refleja la formación continua en tres áreas: conocimiento de los maestros, la competencia profesional y la práctica pedagógica en el contexto escolar.
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