Vol. 16 Núm. 1 (2010)

Publicado: 2010-02-11

Artículo Original

LA EXPRESIÓN “PRÁCTICAS CORPORALES” EN LA LITERATURA CIENTÍFICA BRASILEÑA Y SU REPERCUSIÓN EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

Ari Lazzarotti Filho, Ana Marcia Silva, Priscilla de Cesaro Antunes, Ana Paula Salles da Silva, Jaciara Oliveira Leite

11-29
DOI: https://doi.org/10.22456/1982-8918.9000
EL CULTO AL CUERPO Y LA EXPOSICIÓN DE PRODUCTOS EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN ESPECIALIZADOS EM ESTETICA Y SALUD

Alexandre Palma de Oliveira, Monique Assis, Yara Lacerda, Marcos Bagrichevsky, Karen Santana de Sampaio

31-51
DOI: https://doi.org/10.22456/1982-8918.3127
EDUCACIÓN FÍSICA, EDUCACIÓN DEL CUERPO Y PEQUEÑA INFANCIA: INTERFACES Y CONTRADICCIONES EN LA RUTINA DE UN JARDÍN DE INFANTES

Ana Cristina Richter, Alexandre Fernandez Vaz

53-70
DOI: https://doi.org/10.22456/1982-8918.7565
TIEMPO Y ESPACIO PARA LA EDUCACIÓN EN EL CUERPO A DIARIO DE UNA ESCUELA PUBLICA

Antonio Jorge Gonçalves Soares, Alexandre da Costa Ferreira, Diego Luz Moura, Tiago Lisboa Bartholo, Marcos Carneiro da Silva

71-96
DOI: https://doi.org/10.22456/1982-8918.3027
PERCEPCION CORPORAL Y PREFERENCIAS MOTORAS DE PROFESIONALES DE DANZA

Fernando Luiz Cardoso, Rozana Aparecida Silveira, Marcela Almeida Zequinão, Caroline Martins, Cícero Augusto Souza

97-112
DOI: https://doi.org/10.22456/1982-8918.9955
Actividades motoras cotidianas y sus influencias en el desarrollo de pré-escolares

Maria Catarina Meirelles Faria, Ana Lúcia Ratti Brolo, Kelly Yukari Horita, Rute Estanislava Tolocka, Denise Castilho Cabrera Santos, Junior Vagner Pereira da Silva

113-130
DOI: https://doi.org/10.22456/1982-8918.4991
ARTICULACIONES DE LA PRAXIOLOGÍA MOTRIZ CON EL ABORDAJE CRÍTICO-EMANCIPATORIA

João Francisco Magno Ribas, Gil Teixeira Oliveira

131-148
DOI: https://doi.org/10.22456/1982-8918.9680
EDUCACIÓN FÍSICA, CULTURA Y ESCUELA: DE LA DIFERENCIA COMO DESIGUALDAD A LA ALTERIDAD COMO POSIBILIDAD

Rogério Cruz de Oliveira, Jocimar Daolio

149-167
DOI: https://doi.org/10.22456/1982-8918.8279
En las pistas de la formación profesional: el proyecto de la legitimación de la escuela superior de la educación física de Florianópolis del curriculum vitae oficial

Vanessa Bellani Lyra

169-190
DOI: https://doi.org/10.22456/1982-8918.7532
CAMIÑOS DE LA EXCLUSIÓN: EL ANÁLISIS CICLÍCO DE LA TRÍADA DE LOS PREJUICIOS A TRAVÉS DE LA BASE DE LOS JUEGOS EN LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS

Gustavo Martins Piccolo

191-207
DOI: https://doi.org/10.22456/1982-8918.8183
LA HISTORIA DE UN EVENTO DEPORTIVO ENTRE LA CONTINUIDAD Y RUPTURAS: LAS OLIMPÍADAS COLEGIAIS Y LOS JOGOS COLEGIAIS DO PARANÁ (1938-1953)

Isabel Cristina Martines, Sergio Roberto Chaves Junior

209-225
DOI: https://doi.org/10.22456/1982-8918.7251
La excitación en el discurso de televisión de los Juegos Panamericanos en Brasil: un estudio de la transmisión de la Rede Globo de Televisión

Guilherme Ferreira Santos, Rafael Júnio Andrade Alves

227-244
DOI: https://doi.org/10.22456/1982-8918.7378
TRAYECTÓRIAS DE MUJERES EN EL DEPORTE EN PORTUGAL: ASIMETRÍAS, RESISTENCIAS Y POSIBILIDADES

Angelita Alice Jaeger, Paula Botelho Gomes, Paula Silva, Silvana Vilodre Goellner

245-267
DOI: https://doi.org/10.22456/1982-8918.3825

Ensayos

APONTAMENTOS PARA TRATO CON EL DEPORTE EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA

Ricardo Rezer

271-292
DOI: https://doi.org/10.22456/1982-8918.5719
POR UNA SOCIOLOGÍA REFLEXIVA DEL DEPORTE: CONSIDERACIONES TEÓRICAS Y METODOLÓGICAS SOBRE LA BASE DEL TRABAJO DE PIERRE BOURDIEU

Juliano de Souza, Wanderley Marchi Júnior

293-315
DOI: https://doi.org/10.22456/1982-8918.10496

Editorial

EDITORIAL

Comissão Editorial

7
- PDF-BR (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22456/1982-8918.13047

Vol. 16 Núm. 1 (2010)

Artículo Original

LA EXPRESIÓN “PRÁCTICAS CORPORALES” EN LA LITERATURA CIENTÍFICA BRASILEÑA Y SU REPERCUSIÓN EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

EL CULTO AL CUERPO Y LA EXPOSICIÓN DE PRODUCTOS EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN ESPECIALIZADOS EM ESTETICA Y SALUD

EDUCACIÓN FÍSICA, EDUCACIÓN DEL CUERPO Y PEQUEÑA INFANCIA: INTERFACES Y CONTRADICCIONES EN LA RUTINA DE UN JARDÍN DE INFANTES

TIEMPO Y ESPACIO PARA LA EDUCACIÓN EN EL CUERPO A DIARIO DE UNA ESCUELA PUBLICA

PERCEPCION CORPORAL Y PREFERENCIAS MOTORAS DE PROFESIONALES DE DANZA

Actividades motoras cotidianas y sus influencias en el desarrollo de pré-escolares

ARTICULACIONES DE LA PRAXIOLOGÍA MOTRIZ CON EL ABORDAJE CRÍTICO-EMANCIPATORIA

EDUCACIÓN FÍSICA, CULTURA Y ESCUELA: DE LA DIFERENCIA COMO DESIGUALDAD A LA ALTERIDAD COMO POSIBILIDAD

En las pistas de la formación profesional: el proyecto de la legitimación de la escuela superior de la educación física de Florianópolis del curriculum vitae oficial

CAMIÑOS DE LA EXCLUSIÓN: EL ANÁLISIS CICLÍCO DE LA TRÍADA DE LOS PREJUICIOS A TRAVÉS DE LA BASE DE LOS JUEGOS EN LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS

LA HISTORIA DE UN EVENTO DEPORTIVO ENTRE LA CONTINUIDAD Y RUPTURAS: LAS OLIMPÍADAS COLEGIAIS Y LOS JOGOS COLEGIAIS DO PARANÁ (1938-1953)

La excitación en el discurso de televisión de los Juegos Panamericanos en Brasil: un estudio de la transmisión de la Rede Globo de Televisión

TRAYECTÓRIAS DE MUJERES EN EL DEPORTE EN PORTUGAL: ASIMETRÍAS, RESISTENCIAS Y POSIBILIDADES

Ensayos

APONTAMENTOS PARA TRATO CON EL DEPORTE EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA

POR UNA SOCIOLOGÍA REFLEXIVA DEL DEPORTE: CONSIDERACIONES TEÓRICAS Y METODOLÓGICAS SOBRE LA BASE DEL TRABAJO DE PIERRE BOURDIEU

Editorial

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