The views and perceptions of the school community on Physical Education
an ethnographic study in a municipal public school system
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.148071Keywords:
School identity, School Physical Education, School community perception, School cultureAbstract
This study aims to analyze the school community’s perception of educational practice in Physical Education at a municipal school in the state of Santa Catarina. To meet the study objective, ethnographic research was conducted in a municipal public school. The study participants were teachers from different subject areas and family members of students enrolled in the school. Data were collected through participant observation, field notes, questionnaires and semi-structured interviews. The study found that students' previous experiences within the school community and their interaction with a sports culture shape perceptions of the selection of Physical Education curriculum content. Thus, the different views and perceptions interact with the school culture of the study setting, shaping the identity of Physical Education at the school.
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