METODOLOGÍA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y LA ENCLUSIÓN: LA EXPERIENCIA EN LA ESCUELA AZUL

Autores/as

  • José Francisco Chicon Departamento de Ginástica, Centro de Educação Física e Desportos, Universidade Federal do Espírito Santo
    • Katiuscia Aparecida Moreira de Oliveira Mendes Professora mestre em Educação Física
      • Maria das Graças Carvalho Silva de Sá Departamento de Ginástica, Centro de Educação Física e Desportos, Universidade Federal do Espírito Santo

        DOI:

        https://doi.org/10.22456/1982-8918.21257

        Palabras clave:

        Inclusión. Educación Física. Cotidiano.

        Resumen

        Estudio de caso con enfoques etnográficos, con el objetivo de investigar y analizar el proceso de inclusión de dos alumnos con necesidades educativas especiales (NEEs) en el espacio-tiempo de las clases de Educación Física. Los instrumentos utilizados fueron el diario de campo y la observación participante. Los datos empíricos llámanos la atención para un grave problema en la Educación/Educación Física: la escuela, en el proceso de inclusión, puede estar formando los estudiantes para reprodujeren actitudes de segregación de los estudiantes con NEEs por discapacidades, haciendo natural la no participación de estos en las actividades escolares y sociales, manteniendo, en el interior del proceso de inclusión, la exclusión. 

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        Biografía del autor/a

        José Francisco Chicon, Departamento de Ginástica, Centro de Educação Física e Desportos, Universidade Federal do Espírito Santo

        Professor adjunto do Departamento de Ginástica; integrante do Programa de Pós-Graduação em Educação Física; coordenador do Laboratório de Educação Física Adaptada (LAEFA), da Universidade Federal do Espírito Santo, Vitória, ES, Brasil. E-mail: chiconjf@yahoo.com.br

        Katiuscia Aparecida Moreira de Oliveira Mendes, Professora mestre em Educação Física

        Professora mestre em Educação Física.

        Maria das Graças Carvalho Silva de Sá, Departamento de Ginástica, Centro de Educação Física e Desportos, Universidade Federal do Espírito Santo

        Professora adjunta do Departamento de Ginástica; coordenadora do Laboratório de Educação Física Adaptada (LAEFA), da Universidade Federal do Espírito Santo

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        Publicado

        2011-12-02

        Cómo citar

        CHICON, José Francisco; MENDES, Katiuscia Aparecida Moreira de Oliveira; SÁ, Maria das Graças Carvalho Silva de. METODOLOGÍA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y LA ENCLUSIÓN: LA EXPERIENCIA EN LA ESCUELA AZUL. Movimento, [S. l.], v. 17, n. 4, p. 185–202, 2011. DOI: 10.22456/1982-8918.21257. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/21257. Acesso em: 9 ago. 2026.

        Número

        v. 17, n. 4, out./dez. 2011

        Sección

        Artículo Original

        Licencia

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