O custo aluno das escolas em tempo integral: uma análise preliminar da Rede Municipal De Educação de Teresina/PI

Valquira Macêdo Cantuário; Rosana Evangelista da Cruz

doi:10.22491/2236-5907132677

Authors

Valquira Macêdo Cantuário Universidade Federal do Piauí (UFPI), Teresina/PI – Brasil https://orcid.org/0000-0003-0782-4144
Rosana Evangelista da Cruz Universidade Federal do Piauí (UFPI), Teresina/PI – Brasil https://orcid.org/0000-0002-8341-0835

DOI:

https://doi.org/10.22491/2236-5907132677

Keywords:

Education Financing, Student Cost, Full-Time School, Teacher Remuneration

Abstract

The objective of this article is to estimate the student cost of the 22 full-time schools in the municipal education network of Teresina, taking teacher remuneration in the year 2021 as a reference. The Information System on Public Budgets in Education (Siope, in Portuguese) and the Municipal Department of Education (Semec, in Portugueses) were defined as data sources for the analyses, in addition to the legislation and theoretical contributions that deal with the theme. The data revealed the existence of difference in values practiced between units of the same teaching modality, with a variation of up to five times between the minimum and maximum cost. Furthermore, on average, 23% of the teachers in these schools are temporary, impacting the calculation of the student cost; and 50% of the Full-Time Municipal Schools (EMTI), considering exclusively the teachers' payroll, have a student-year cost lower than the Fundeb Student-Year Value (VAAF) for full-time enrollment, defined for the year 2021.

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Author Biographies

Valquira Macêdo Cantuário, Universidade Federal do Piauí (UFPI), Teresina/PI – Brasil

Valquira Macêdo Cantuário é graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Piauí. Especialista em Administração e Supervisão Educacional pela Faculdade de Ensino Superior do Piauí, Mestre em Educação pela Universidade Federal do Piauí- UFPI - Doutoranda em Educação na mesma instituição. É professora da Prefeitura Municipal de Teresina, atuando de 1º a 5º ano do Ensino Fundamental. Pesquisadora do Núcleo de Estudos, Pesquisas e Extensão em Política e Gestão da Educação (NUPPEGE).

Rosana Evangelista da Cruz, Universidade Federal do Piauí (UFPI), Teresina/PI – Brasil

Rosana Evangelista da Cruz possui graduação em Pedagogia e Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e mestrado e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo. Atualmente é professora associada na Universidade Federal do Piauí e pesquisadora do Núcleo de Estudos, Pesquisas e Extensão em Política e Gestão da Educação. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Política Educacional, atuando principalmente com o tema gestão e financiamento da educação. Membro do Comitê Piauí Campanha Nacional pelo Direito à Educação, representando este coletivo no Conselho de Acompanhamento e Controle e Social do Fundeb/Teresina (suplência OSC 2023-2026).

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