PRODUCCIÓN ACADÉMICA EN FÚTBOL Y FUTSAL FEMENINO: ESTADO DEL ARTE DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS BRASILEÑOS EN EL ÁREA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

Autores/as

  • Júlia Barreira Faculdade de Educação Física, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, SP, Brasil
  • Maria Camila Rodrigues Gonçalves Faculdade de Ciências Aplicadas, Universidade Estadual de Campinas, Limeira, SP, Brasil.
  • Daniele Cristina Carqueijeiro de Medeiros Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, SP, Brasil.
  • Larissa Rafaela Galatti Faculdade de Ciências Aplicadas, Universidade Estadual de Campinas, Limeira, SP, Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-8918.80030

Palabras clave:

Fútbol. Mujeres. Educación Física. Bibliometría.

Resumen

Este estudio tiene como objetivo mapear y analizar la producción de artículos científicos brasileños sobre fútbol y futsal femenino. Buscamos las publicaciones en 38 periódicos nacionales del área de Educación Física que publican estudios relacionados al deporte. Los 76 artículos encontrados fueron encuadrados en 9 categorías y divididos por año de publicación. Los resultados mostraron que las primeras publicaciones ocurrieron a finales de la década de 1990, con un aumento significativo a partir del año 2008. En ese mismo período se creó la Revista Brasileña de Fútbol Sala y Fútbol, principal vehículo de publicación sobre la modalidad. Encontramos una distribución homogénea entre primeros autores hombres y mujeres, aunque la coautoría es mayoritariamente masculina. Verificamos que los estudios sobre género representan, aproximadamente, un tercio de toda la publicación sobre la modalidad. Este resultado refuerza la importancia de la discusión  

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Biografía del autor/a

Júlia Barreira, Faculdade de Educação Física, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, SP, Brasil

Graduada em Bacharelado (2012) e Licenciatura (2013) em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Mestra (2017) em Biodinâmica do Movimento e Esporte pela Faculdade de Educação Física (UNICAMP). Atualmente é doutoranda na mesma área e docente na graduação em Educação Física na Faculdade Anhanguera de Campinas. Trabalha com treinamento no futebol feminino e desenvolve estudos na mesma área.

Maria Camila Rodrigues Gonçalves, Faculdade de Ciências Aplicadas, Universidade Estadual de Campinas, Limeira, SP, Brasil.

Graduada em Ciências do Esporte (2017) pela Universidade Estadual de Campinas.

Daniele Cristina Carqueijeiro de Medeiros, Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, SP, Brasil.

Mestre em educação pela Unicamp, licenciada em Educação Física pela mesma instituição e professora da Rede Municipal de Ensino de Campinas desde 2013. Ingressou no Programa de Pós-Graduação em Educação da Unicamp- Doutorado, em 2017, na linha de pesquisa Educação e História Cultural

Larissa Rafaela Galatti, Faculdade de Ciências Aplicadas, Universidade Estadual de Campinas, Limeira, SP, Brasil.

Mestre e Doutora em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (FEF/UNICAMP).Pesquisadora do Grupo de Estudos em Pedagogia do Esporte (LEPE), docente do Curso de Ciências do Esporte da Faculdade de Ciências Aplicadas da Universidade Estadual de Campinas (FCA/UNICAMP) e do Programa de Pós Graduação em Educação Física da Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas (FEF/UNICAMP). Suas pesquisas são centradas na Pedagogia do Esporte, em especial nas modalidades coletivas e no treinador esportivo. É membro do Cômitê Científico do International Council for Coaching Excellence (ICCE) e da Nippon Sport Science University Coach Developer Academy (NCDA).

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Publicado

2018-06-24

Cómo citar

BARREIRA, J.; GONÇALVES, M. C. R.; MEDEIROS, D. C. C. de; GALATTI, L. R. PRODUCCIÓN ACADÉMICA EN FÚTBOL Y FUTSAL FEMENINO: ESTADO DEL ARTE DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS BRASILEÑOS EN EL ÁREA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. Movimento, [S. l.], v. 24, n. 2, p. 607–618, 2018. DOI: 10.22456/1982-8918.80030. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/80030. Acesso em: 24 jun. 2025.

Número

v. 24, n. 2, abr./jun. 2018

Sección

Artículo Original

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