LA EXPERIENCIA DEL SPORT EDUCATION EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA: UTILIZANDO ESE MODELO DE ENSEÑANZA EN UNA UNIDAD DIDÁCTICA DE FÚTBOL SALA
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.79628Palabras clave:
Educación Física. Deportes. Metodología. Educación Secundaria.Resumen
Esta investigación busca dialogar sobre las posibilidades educativas de la utilización del modelo de enseñanza Sport Education en las clases de Educación Física de la enseñanza media de una escuela pública. Para ello, desarrollamos una investigación-acción, un proceso cíclico que resultó en la integración del modelo en una unidad didáctica de futsal. A partir de la propuesta, entendemos que la principal ventaja de utilizar ese modelo de enseñanza es la mejoría del proceso de aprendizaje de los alumnos. Para los profesores, el Sport Education posibilita una visualización general de la planificación de la unidad didáctica a ser trabajada. Sin embargo, esto demanda un trabajo continuo del docente, que a veces necesita desarrollar actividades fuera de su carga horaria semanal. Frente a eso, entendemos que se hace necesario probar la experiencia en diferentes ambientes para conocer otras ventajas y dificultades de trabajar con esa propuesta.
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