“EDUCACIÓN DEL CUERPO”: LA LECTURA DE UNA AGENDA EN CONSTRUCCIÓN
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.59274Palabras clave:
Educación Física. Cuerpo Humano. Formación de Concepto. HumanidadesResumen
Este artículo examina los significados y los sentidos de “educación del cuerpo” en la literatura científica brasileña, dada su utilización recurrente en los últimos años. A través de una revisión sistemática de diferentes bases de datos, se analizaron 51 artículos. Se detectó que su uso cae especialmente dentro de las humanidades y las ciencias sociales, con destaque para los trabajos históricos; además, existen significados y sentidos difusos de la referencia teórica utilizada en los estudios. Se concluye que hay un concepto alrededor de ese término, incluso en una etapa inicial de teorización.
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