Educação do corpo e seus limites: possibilidades para a Educação Física na classe hospitalar
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.2862Palavras-chave:
Ensino Fundamental. Educação Física. Educação Especial.Resumo
O presente trabalho apresenta alguns resultados de uma investigação que buscou alternativas social e pedagogicamente relevantes para o ensino de Educação Física em classe hospitalar. Acompanhados por instrumentos etnográficos, elaboramos experimentalmente alguns elementos para a consecução de uma proposta de Educação Física escolar naquele ambiente. Tratamos de questões como as alterações das relações de poder entre professores e alunos, a organização pedagógica das aulas, o significado da condição de estar doente. Consideramos, finalmente, as dificuldades da condição de professor nesse contexto e pontos que devem ser amadurecidos para a continuidade da Educação Física na classe hospitalar.Downloads
Não há dados estatísticos.
Downloads
Publicado
2007-12-27
Como Citar
VAZ, Alexandre Fernandez; VIEIRA, Carmen Lúcia Nunes; GONÇALVES, Michelle Carreirão. Educação do corpo e seus limites: possibilidades para a Educação Física na classe hospitalar. Movimento, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 71–87, 2007. DOI: 10.22456/1982-8918.2862. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/2862. Acesso em: 12 ago. 2026.
Edição
Seção
Em foco #1
Licença
A revista Movimento adota a licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0) para os trabalhos aprovados e publicados. Isso significa que os/as autores/as:
- mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação; e
- têm o direito de compartilhar (copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato) e adaptar (remixar, transformar, e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial).
Mais informações em: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
