School-sports infrastructure
the case of Paraná and Rio de Janeiro
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.149684Keywords:
School-Sports Infrastructure, Physical Education, Final Years of Elementary School, Paraná, Rio de JaneiroAbstract
The school-sports insfrastructure of the Physical Educantion curricular component in the Final Years of Elementary School in Brazil, Paraná, and Rio de Janeiro was investigated using the microdata from the School Census 2007-2024. The variables – sports court and schoolyard (covered/uncovered), bathroom and/or locker room with shower, and sports pedagogical materials – were analyzed using descriptive statistical techniques and thematic cartography. Significant inequalities were found in the coverage of covered courts (schools served: 50.6% in Brazil, 82.2% PR, and 68.8% RJ; students served, respectively: 66.8%, 87.6%, and 75.8%). In 2024, it was observed that 36.6% of Brazilian schools had no sports court, and 19% had no schoolyard. The results align with important studies that reveal shortcomings in Brazil’s school‑sports infrastructure and weaknesses in educational policies of FNDE — the PAR program.
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