LAS HISTORIETAS COMO RECURSO METODOLÓGICO: UNA POSIBILIDAD EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-8918.105484

Palabras clave:

Educación Física. Historieta. Conocimiento. Formación de conceptos.

Resumen

Este estudio tiene como objetivo describir las consecuencias de la implementación de tres unidades didácticas utilizando historietas como recurso metodológico en las clases de Educación Física. Se trata de una investigación descriptiva, basada en un enfoque cualitativo, en la que se desarrollaron unidades didácticas sobre luchas, ultimate frisbee y prácticas corporales y de salud en tres cursos de los últimos años de la escuela primaria. Los resultados indican que la estrategia de utilizar historietas como recurso metodológico fue extremadamente productiva. Específicamente, los estudiantes aprendieron sobre los temas estudiados en comparación con lo que sabían antes del desarrollo de las unidades didácticas. Especialmente, los momentos de debate, después de leer las historietas fueron fundamentales en la constitución de los conocimientos conceptuales. En la percepción de los alumnos, se trata de un recurso interesante y estimulante para estudiar.

 

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Biografía del autor/a

Kamila Isabel Trevisan

Graduada em Educação Física pela Unijuí.

Fernando Jaime González, Unijuí - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Ijuí. RS, Brasil.

Doutor em Ciências do Movimento Humano pela UFRGS. Docente do Departamento de Humanidades e Educação da Unijuí.

Robson Machado Borges, Unijuí - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Ijuí. RS, Brasil.

Doutor em Ciências do Movimento Humano pela UFRGS. Docente do Departamento de Humanidades e Educação da Unijuí.

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Publicado

2020-12-26

Cómo citar

TREVISAN, K. I.; GONZÁLEZ, F. J.; BORGES, R. M. LAS HISTORIETAS COMO RECURSO METODOLÓGICO: UNA POSIBILIDAD EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA. Movimento, [S. l.], v. 26, p. e26090, 2020. DOI: 10.22456/1982-8918.105484. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/105484. Acesso em: 24 jun. 2025.

Número

v. 26, jan./dez. 2020

Sección

Artículo Original

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