LOS DILEMAS DE LA POLÍTICA CIENTÍFICA BRASILEÑA EN EDUCACIÓN FÍSICA EN TIEMPOS DE PRODUCTIVISMO ACADÉMICO
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.43145Palabras clave:
Evaluacion de politica de investigacion. Educacion Fisica. Indicadores de produccion cientifica.Resumen
La intención de este trabajo es analizar brevemente los dilemas políticos de la Educación Física científica en tiempos de productivismo académico brasileño, en especial que se desarrolla en el contexto de post-grado sensu. En el panorama de los cursos de postgrado, visualizamos el proceso de reconfiguración de la Capes y la universidad brasileña en los últimos años, donde se destacan los indicadores de la política optimista de los programas de postgrado científicos en la Educación Física - PPGEF así como los aspectos problemáticos de la zona. Frente a esta situación y con el fin de provocar el debate, señalado algunas posibilidades de la Educación Física.
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