DADOS, INTERPRETAÇÕES E IMPLICAÇÕES
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.2369Keywords:
Filosofia. Educação Física.Abstract
Desenvolverei minha posição a partir de dois tópicos. No primeiro, comentarei aspectos metodológicos do trabalho, l e v a nt a n d o p r o bl em a s , criticando os dados e in-. te r p retaç õe s, s u ge ri n d o aprofundamentos e cautela sobre as interpretações dos resultados da pesquisa e suas implicações para pensarmos o papel e as funções da educação física escolar. No segundo, fazendo de conta que os dados são válidos centrarei minha reflexão sobre as recomendações realizadas no artigo sobre a educação física escolar em suas relações com o binômio aptidão física e saúde.Downloads
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Published
1997-12-06
How to Cite
LOVISOLO, H. DADOS, INTERPRETAÇÕES E IMPLICAÇÕES. Movimento, [S. l.], v. 4, n. 7, p. I-VIII, 1997. DOI: 10.22456/1982-8918.2369. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/2369. Acesso em: 25 jun. 2025.
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Controversial Topics
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