DADOS, INTERPRETAÇÕES E IMPLICAÇÕES
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.2369Palabras clave:
Filosofia. Educação Física.Resumen
Desenvolverei minha posição a partir de dois tópicos. No primeiro, comentarei aspectos metodológicos do trabalho, l e v a nt a n d o p r o bl em a s , criticando os dados e in-. te r p retaç õe s, s u ge ri n d o aprofundamentos e cautela sobre as interpretações dos resultados da pesquisa e suas implicações para pensarmos o papel e as funções da educação física escolar. No segundo, fazendo de conta que os dados são válidos centrarei minha reflexão sobre as recomendações realizadas no artigo sobre a educação física escolar em suas relações com o binômio aptidão física e saúde.Descargas
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