Infraestrutura escolar-desportiva
o caso do Paraná e Rio de Janeiro
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.149684Palavras-chave:
Infraestrutura Escolar-Desportiva, Educação Física, Anos Finais Ensino Fundamental, Paraná, Rio de JaneiroResumo
Investigou-se a infraestrutura escolar-desportiva do componente curricular Educação Física nos Anos Finais do Ensino Fundamental no Brasil, no Paraná e no Rio de Janeiro, através dos microdados do Censo Escolar 2007-2024. As variáveis: quadra e pátio (cobertos/descobertos), banheiro e/ou vestiário com chuveiro, e materiais pedagógicos esportivos foram analisadas por técnicas de estatística descritiva e cartografia temática. Constataram-se desigualdades significativas no atendimento da quadra coberta (escolas atendidas: 50,6% no Brasil, 82,2% no PR e 68,8% no RJ; alunos atendidos, respectivamente: 66,8%, 87,6% e 75,8%). Constatou-se em 2024, que 36,6% das escolas brasileiras sem quadra e 19% sem pátio. Os resultados estão em consonância com importantes estudos que revelam insuficiências da infraestrutura escolar-desportiva no Brasil e fragilidades nas políticas educacionais do FNDE - o PAR.
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