A INDÚSTRIA DO FITNESS, A MERCANTILIZAÇÃO DAS PRÁTICAS CORPORAIS E O TRABALHO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA: O CASO BODY SYSTEMS

Autores

  • Ingrid Rodrigues Gomes UFG
    • Regiane de Avila Chagas UFG
      • Fernando Mascarenhas UnB

        DOI:

        https://doi.org/10.22456/1982-8918.14561

        Palavras-chave:

        Educação Física. Academia. Ginástica. Gestão. Trabalho.

        Resumo

        Esta pesquisa busca analisar os processos de gestão e tendências de inovação inerentes ao desenvolvimento da “Indústria do Fitness”, com especial atenção para o sistema de franquias, bem como avaliar as implicações deste sistema para o trabalho do professor de educação física. Organiza-se a partir de revisão bibliográfica, pesquisa documental e pesquisa de campo fundados no estudo do sistema propagado pela Body Systems, que envolve a racionalização e a padronização das técnicas de produção e distribuição de programas de ginástica de grupo. Conclui que o sistema impacta a organização do trabalho interno às academias, tanto na forma de comercialização como na concepção de um novo modelo de gestão, desqualificando a atividade do professor de educação física.

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        Biografia do Autor

        Ingrid Rodrigues Gomes, UFG

        Licenciada em Educação Física pela UFG, Professora da SEE-GO e integrante do Grupo de Estudo e Pesquisa em Esporte, Lazer e Comunicação da UFG.

        Regiane de Avila Chagas, UFG

        Mestre em Educação pela UFG. Professora da FEF-UFG, Professora da SEE-GO e integrante do Grupo de Pesquisa em Formação e Profissionalização Docente da UFG.

        Fernando Mascarenhas, UnB

        Mestrado e Doutorado em Educação Física, ambos realizados na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), concluídos em 1999 e 2005. Desde 2009, é professor da Universidade de Brasília (UnB).

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        Publicado

        2010-11-07

        Como Citar

        GOMES, Ingrid Rodrigues; CHAGAS, Regiane de Avila; MASCARENHAS, Fernando. A INDÚSTRIA DO FITNESS, A MERCANTILIZAÇÃO DAS PRÁTICAS CORPORAIS E O TRABALHO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA: O CASO BODY SYSTEMS. Movimento, [S. l.], v. 16, n. 4, p. 169–189, 2010. DOI: 10.22456/1982-8918.14561. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/14561. Acesso em: 25 jul. 2026.

        Edição

        Seção

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