Convênios alemães na educação física latinoamericana

as experiências de Brasil, Argentina e Colômbia (1960-1980)

Autores

  • Karen Lorena Gil Eusse Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Bogotá, Cundinamarca, Colômbia
  • Fernanda Cristina dos Santos Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Belo Horizonte, MG, Brasil
  • Alejo Levoratti Universidad Nacional de La Plata, (UNLP). La Plata, Buenos Aires, Argentina https://orcid.org/0000-0003-2749-0321
  • Felipe Quintão Almeida Universidade Federal do Espírito-Santo/Departamento de Ginástica, Centro de Educação Física e Desportos, Vitória, ES http://orcid.org/0000-0002-4056-5159

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-8918.130588

Palavras-chave:

Educação Física, Esporte, Alemanha, América Latina

Resumo

Este artigo aborda a presença da República Federal da Alemanha, entre os anos 1960 e 1980, no campo da Educação Física e do esporte em três países sul-americanos: Brasil, Argentina e Colômbia. Apresenta alguns dos desdobramentos que os acordos assinados com o país europeu proporcionaram às práticas educacionais e científicas em cada realidade investigada. Além disso, faz conhecer os principais sujeitos envolvidos no processo e como atuaram nesses diferentes lugares.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Karen Lorena Gil Eusse, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Bogotá, Cundinamarca, Colômbia

Possui graduação em Licenciatura en Educación Física - Universidad de Antioquia (2012). Mestrado em Educação Física pela Universidade Federal do Espírito Santo (2015). Doutorado em Educação Física pela Universidade Federal do Espírito Santo (2020). Integrante do Laboratório de Estudos em Educação Física - UFES. Tem experiência na área de Educação Física. Membro do Comitê Científico do Grupo de Trabalho Temático Epistemologia do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte.

Fernanda Cristina dos Santos, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Belo Horizonte, MG, Brasil

Doutora em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. Mestrado em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. Graduação em Educação Física (Licenciatura) pela Universidade Federal de Minas Gerais. Pesquisadora do Centro de Memória da Educação Física, do Esporte e do Lazer (Cemef/UFMG), ligada ao grupo de pesquisa que, atualmente, desenvolve estudos sobre a temática dos modelos pedagógicos e formação de professores de Educação Física. Membro do Centro de Pesquisa em História da Educação (GEPHE) da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (FaE-UFMG).

Alejo Levoratti, Universidad Nacional de La Plata, (UNLP). La Plata, Buenos Aires, Argentina

National Scientific and Technical Research Council | conicet · IDIHCS Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales  

Felipe Quintão Almeida, Universidade Federal do Espírito-Santo/Departamento de Ginástica, Centro de Educação Física e Desportos, Vitória, ES

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (CED/UFSC). Doutorando em Educação pela mesma instituição (CED/UFSC). Tem experiência na área de Educação e Educação Física, com ênfase nas discussões concernentes às suas atividades epistemológicas. Compõe a equipe editorial da Revista Brasileira de Ciências do Esporte (RBCE) e a comissão científica do Grupo de Trabalho Temático Epistemologia, ambos do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE). Entre outros trabalhos, destaca-se a co-autoria do livro Emancipação e diferença na educação: uma leitura com Bauman (São Paulo: Autores AssoCompõe a equipe editorial da Revista Brasileira de Ciências do Esporte, periódico de circulação internacional vinculado ao Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte.

Referências

ALEMANHA/BRASIL. Lei Federal de Acordo Cultural entre República Federal da Alemanha e República Federativa do Brasil, 17 de dezembro de 1970. Dispõe sobre as cláusulas, condições e objetivos do acordo em âmbito cultural realizado entre os dois países. Bonn/Alemanha: Ministério do Interior, 1970.

ANGULO, Ana María. Conceptos pedagógicos alemanes en la educación colombiana: la segunda guerra mundial y la actualidad. Matices, 2007, n. 1, p. 1-27. Disponible en: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/24908. Consultado en: 25 out. 2023.

ARGENTINA, Ministerio de Relaciones Internacionales, Resolución N°486. 1 de diciembre de 1971.

ARNTZ, Helmut. A Alemanha de hoje. [S.l.]: Departamento Federal de Imprensa e Informação, 1965. p. 512

ARGENTINA. Ministerio de Educación y Justicia. BOLETÍN informativo: Dirección Nacional de Educación Física, Deportes y Recreación, 30 de marzo de 1965, año 1, n. 1.

BUCHBINDER, Pablo. Sistemas educativos en debate: lecturas argentinas de las instituciones alemanas entre finales del siglo XIX y principios del XX. In: Coloquio Humboldt: ideas viajeras y sus objetos. El intercambio científico entre Alemania y América Austral. La Plata, 2009, p. 41-55. Disponible en: https://publications.iai.spk-berlin.de/servlets/MCRFileNodeServlet/Document_derivate_00000511/BIA%20146%20Buchbinder.pdf. Consultado en: 11 nov. 2023.

DEUTSCHE SPORTHOCHSCHULE KÖLN - Auslandsamt. Vom 14 Februar bis 4. März 1971.

DIEM, Liselott. Sportförderung in Argentinien: Bericht über die Förderung des Sports in der Republik Argentinien durch die Bundesrepublik Deutschland 1962 bis 1982. Alemanha: Verlag Hans Richarz-Sankt Augustin, 1985. p. 243.

DIEM, Liselott. Sportförderung in Brasilien: Berichtüber die Förderung des Sports in der Föderativen Republik Brasilien durch die Bundesrepublik Deutschland 1963 bis 1982. Alemanha: Verlag Hans Richarz-Sankt Augustin, 1983. p. 228.

EUSSE, Karen Lorena Gil. Presencias del Convenio Colombo-Alemán en Educación Física: una entrevista a Hermann Gall. Lúdica Pedagógica, v. 1, n. 36, 2022. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/16994. Consultado en: 15 out. 2022.

EUSSE, Karen Lorena Gil. Tradição, crítica e renovação na Educação Física colombiana, 2020. Tese (Doutorado em Educação Física) – Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Vitória, 2020.

EUSSE, Karen Lorena Gil; ALMEIDA, Felipe Quintão; BRACHT, Valter. Cientifização da Educação Física colombiana: a marca do Convênio Colombo-Alemão. In: GOMES, Ivan Marcelo; GALAK, Eduardo; ALMEIDA, Felipe Quintão de; MORENO GÓMEZ, William (org.). Sentidos y prácticas sobre la educación y los usos del cuerpo: intercambios académicos entre Argentina, Brasil, Colombia y Uruguay. La Plata/Vitória: Universidad de La Plata/Edufes. 2019b. p. 198-213.

EUSSE, Karen Lorena Gil Eusse; ALMEIDA, Felipe Quintão de; BRACHT, Valter. Convênio Colombo-Alemão (1973-1984): a esportivização da Educação Física colombiana? Revista da Alesde, 9, 106-118, 2018.

EUSSE, Karen Lorena Gil; ALMEIDA, Felipe Quintão; BRACHT, Valter. Crítica e renovação da educação física colombiana: uma comparação com Brasil. Movimento, v. 27, p. e27009, 2021. DOI: https://doi.org/10.22456/1982-8918.105572

EUSSE, Karen Lorena Gil; ALMEIDA, Felipe Quintão; BRACHT, Valter. ‘‘Esportivização’’ da Educação Física colombiana: a “herança” do convênio Colombo-Alemão nas páginas da revista Educación Física y Deporte. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 41, n. 4, p. 437-443, 2019a. DOI: https://doi.org/10.1016/j.rbce.2018.08.002

LOHBAUER, Christian. Brasil/Alemanha: fases de uma parceria (1964 – 1999). São Paulo: Edusp, 2000.

MUROS, Ramón. Informe del Director General de Educación Física Ramón C. Muros, al señor Ministro de Educación y Justicia de la Nación, proponiendo la creación de la Dirección Nacional de Educación Física, Deportes y Recreación. Argentina: Ministerio de Educación y Justica de la Nación,1963.

OLIVEIRA, Marcus Aurélio. O esporte brasileiro em tempos de exceção: sob a égide da ditadura (1964-1985). In: DEL PRIORE, Mary; MELO, Victor Andrade de (org.). História do esporte no Brasil: do Império aos tempos atuais. São Paulo: Editora UNESP, 2009. p. 387-416.

PAREJA, Alberto. Literatura. Educación Física y Deporte, v. 1, p. 1-2, 1979. DOI: https://doi.org/10.17533/udea.efyd.11176

PAREJA, Alberto. Primera conferencia sobre documentación e información deportiva en Latinoamérica. Educación Física y Deporte, v. 2, p. 1-4, 1980. DOI: https://doi.org/10.17533/udea.efyd.11185

SANTOS, Fernanda Cristina dos. Acordo de cooperação técnico científico entre Brasil e República Federal da Alemanha (1963 -1982): práticas científicas e pedagógicas para a formação de professores de Educação Física. 2022. Tese (Doutorado em Educação) – Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2022.

SANTOS, Fernanda Cristina dos. Bola em jogo entre Brasil e República Federal da Alemanha: cientificidade e modelagem pedagógica na formação de professores na Escola de Educação Física da UFMG (1963-1982). 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) – Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2017.

TAFFAREL, Celi Zulke. Perspectivas para a continuidade do desenvolvimento da Ciência do Esporte no Brasil com enfoque na formação de professores de Educação Física escolar. In: KUNZ, Elenor; HILDEBRANDT-STRAMANN, Reiner. Intercâmbios científicos internacionais em Educação Física e Esportes. Ijuí: Unijuí, 2004. p. 85-132.

Downloads

Publicado

2023-12-26

Como Citar

LORENA GIL EUSSE, K.; CRISTINA DOS SANTOS, F.; LEVORATTI, A.; ALMEIDA, F. Q. Convênios alemães na educação física latinoamericana: as experiências de Brasil, Argentina e Colômbia (1960-1980). Movimento, [S. l.], v. 29, p. e29066, 2023. DOI: 10.22456/1982-8918.130588. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/130588. Acesso em: 24 jun. 2025.

Edição

v. 29, jan./dez. 2023

Seção

Artigos Originais

Licença

Copyright (c) 2023 Movimento

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

A revista Movimento adota a licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0) para os trabalhos aprovados e publicados. Isso significa que os/as autores/as:

- mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação; e

- têm o direito de compartilhar (copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato) e adaptar (remixar, transformar, e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial).

Licença Creative Commons Mais informações em: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0