PROPOSTA DE AVALIAÇÃO DE LIVROS E CAPÍTULOS DE LIVROS NA ÁREA 21 DA CAPES

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-8918.112162

Palavras-chave:

Livros. Avaliação de Programas e Instrumentos de Pesquisa. Educação de Pós-Graduação. Publicações.

Resumo

O objetivo deste estudo foi propor um modelo de avaliação qualitativa de livros e capítulos de livros com base na percepção da comunidade de docentes da Área 21 da Capes sobre o prestígio das editoras. Noventa orientadores de programas de pós-graduação das diferentes regiões do país responderam a um questionário de avaliação da percepção do prestígio das editoras científicas. A partir do valor da percepção de prestígio, as editoras internacionais (N = 69) e nacionais (N = 97) foram ordenadas e classificadas em decis. Após, propusemos um sistema de classificação de livros e capítulos de livros de oito níveis considerando dois critérios: a) editora internacional ou nacional; e b) decil de cada editora. Os níveis de L1 a L4 referem-se às editoras internacionais (da maior para a menor percepção de qualidade), e os níveis de L5 a L8, às nacionais (da maior para a menor percepção de qualidade).

 

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Publicado

2021-11-11

Como Citar

UGRINOWITSCH, C.; CORRÊA, U. C.; TANI, G. PROPOSTA DE AVALIAÇÃO DE LIVROS E CAPÍTULOS DE LIVROS NA ÁREA 21 DA CAPES. Movimento, [S. l.], v. 27, p. e27063, 2021. DOI: 10.22456/1982-8918.112162. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/112162. Acesso em: 7 jul. 2022.

Edição

Seção

Artigos Originais