La inserción de la regulación de la profesión en el área de la educación física, diez años después: embates, debates y perspectivas

Autores/as

  • Marco Bettine Almeida Unicamp
    • Paulo César Montagner Unicamp
      • Gustavo Luis Gutierrez Unicamp

        DOI:

        https://doi.org/10.22456/1982-8918.3051

        Palabras clave:

        Práctica profesional. Educación física. Consejos de Especialidades.

        Resumen

        Este texto discute las controversias sobre la regulación de la profesión. Nuestro interés es dar un suporte teórico de un lado, y oír a los ciudadanos relacionados directamente en estas controversias de otro. Para esto primero decidimos clarificar los aspectos iniciales de la regulación de las profesiones, un análisis de la ley y de las resoluciones del consejo: (a) el significado; (b) atribuciones y capacidades; (c) el límite para el fiscalización y de la energía del limpia y (d) para señalar las actividades típicas del profesional. Después del esta parte levantaremos un tema polémico: la subordinación de la danza, yoga, artes marciales al consejo federal de la educación física.

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        Biografía del autor/a

        Marco Bettine Almeida, Unicamp

        Dtdo. Programa de Pós-graduação da Faculdade de Educação Física da Unicamp. Graduando em Direito pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas Programa Estágio Docente da FEF-Unicamp.

        Paulo César Montagner, Unicamp

        Diretor da Faculdade de Educação Física Unicamp Doutor em Educação Física - FEF/ Unicamp Departamento de Ciências do Esporte Área de Concentração: Ciência do Desporto Linha de pesquisa: DESPORTO, SAÚDE E EDUCAÇÃO

        Gustavo Luis Gutierrez, Unicamp

        Prof. Titular da Faculdade de Educação Física da Unicamp

        Publicado

        2009-03-26

        Cómo citar

        ALMEIDA, Marco Bettine; MONTAGNER, Paulo César; GUTIERREZ, Gustavo Luis. La inserción de la regulación de la profesión en el área de la educación física, diez años después: embates, debates y perspectivas. Movimento, [S. l.], v. 15, n. 3, p. 275–292, 2009. DOI: 10.22456/1982-8918.3051. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/3051. Acesso em: 11 ago. 2026.

        Número

        Sección

        Ensayos

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