v. 13 n. 2 (2015): Edição Regular

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A Revista Novas Tecnologias na Educação tem por objetivo publicar trabalhos desenvolvidos na área da Informática na Educação.

Publicado: 2015-12-30

Comissão Técnica

Membros: v. 13, n. 2 (2015)

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Ambientes virtuais de aprendizagem

Trabalhando com os erros de alunos de Cálculo Diferencial e Integral em Fóruns do Ambiente MOODLE

Thaísa Jacintho Müller, José Valdeni de Lima, Helena Noronha Cury
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Um Mapeamento Sistemático sobre o uso da Gamificação em Ambientes Virtuais de Aprendizagem

Murilo Rocha Regalado, Thiago Reis da Silva, Eduardo Henrique da Silva Aranha
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AVALIAÇÃO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: UMA REFLEXÃO SOBRE O MODELO INTERACIONISTA E CONSTRUTIVISTA

Fernanda Borges Vaz Ribeiro, Marilda Todescat, Alessandra de Linhares Jacobsen
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Inclusão digital

A CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL, O BRINQUEDO E A TECNOLOGIA ASSISTIVA: RELATO DE UM CASO

Ivani Cristina Voos
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Jogos educacionais

Jogos educativos: Experiência do Città nas escolas secundárias moçambicanas

Armando Zavala, Margarete Axt, Eliseo Reategui
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Laboratórios digitais

LABTECA: EXPERIÊNCIA LÚDICA EM UMLABORATÓRIO 3D DE QUÍMICA

Joice Lee Otsuka, Rogério Augusto Bordini, Delano Medeiros Beder, Ana Esther Rodrigues de Camargo, Thales Menato, Maria Teresa Mendes Ribeiro Borges
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Projeto e desenvolvimento de objetos educacionais

Uma proposta baseada em projetos para oficinas de Internet das Coisas com Arduino voltadas a estudantes do Ensino Médio

Cassia de Oliveira Fernandez, Leandro Coletto Biazon, Alexandre A. G. Martinazzo, Irene Karaguilla Ficheman, Roseli de Deus Lopes
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PROGRAMANDO COM O SCRATCH NA AULA DE MATEMÁTICA

Kátia Coelho da Rocha
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VMSub : Uma ferramenta de Simulação do Processo de Substituição de Páginas em Gerência de Memória Virtual

Hugaleno C. Bezerra, Stéphanie A. Braga, Fernando P. Garcia
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PRODUÇÃO DE MATERIAL DIGITAL PARA O ENSINO DE ENFERMAGEM

Ana Luísa Cogo, Gabriela Perry, Marlise B. Santos
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Teorias educacionais aplicadas à TIC

Errando para aprender: a importância dos desafios e dos fracassos para os jogos digitais na Educação

Bruno Henrique de Paula, José Armando Valente
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CD VIVO: VIABILIZANDO ATIVIDADES DIDÁTICAS COMPUTACIONAIS

Ricardo Andreas Sauerwein, Gláucio Carlos Libardoni, Dioni Paulo Pastorio, Josemar Alves
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Avaliando a usabilidade de websites com ênfase em usuários idosos: um estudo de caso

Sidney Calebe Ribeiro, Adriana Prest Mattedi, Rodrigo Duarte Seabra
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Análise do impacto das Interface Gestuais em Softwares de Geometria Interativa no desempenho dos alunos

Helena Macedo Reis, Vitória Otrenti Frade, Ramílio Ramalho Reis Filho
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Geradores de Mosaicos: cobrindo o plano através do software GeoGebra

Jéssica Carolini da Silva Laurindo, Lucas Caitano
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UM ESTUDO SOBRE AS POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS DE UTILIZAÇÃO DO WHATSAPP

Naira Kaieski, Jacques Andre Grings, Shirlei Alexandra Fetter
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Um estudo sobre as variáveis para predição de alunos não concluintes em cursos suportados por Ambientes Virtuais de Ensino e Aprendizagem

Júlia Marques Carvalho da Silva, Hazra Imran
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UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE ESTATÍSTICA: O USO DO EXCEL PARA REPRESENTAÇÃO GRÁFICA

Daiani Finatto Bianchini, Cleber Bisognin, Débora da Silva Soares
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Uma Revisão Sistemática da Literatura sobre o uso de Teorias de Aprendizagem em Softwares Educacionais

Mychelline Souto Henrique, Carla Taciana Lima Lourenço Silva, Danielle Rousy Dias da Silva, Patricia Cabral de Azevedo Restelli Tede
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RASTREAMENTO DE INTERAÇÕES EM LABORATÓRIOS EDUCACIONAIS NOS MUNDOS VIRTUAIS 3D PARA IDENTIFICAÇÃO DE ENGAJAMENTO.

Leandro Rosniak Tibola, Liane M. Rockenbach Tarouco
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Evidência do desânimo de alunos em um ambiente virtual de ensino e aprendizagem: uma proposta a partir da mineração de dados educacionais

Fabrícia Damando Santos, Magda Bercht, Leandro Krug Wives
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Transformice, um game online para o ensino de conceitos de Matemática no Ensino Fundamental - Desafios e Oportunidades

Geiseane Lacerda Rubi, Lúcia Maria Martins Giraffa
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MATERIAIS DIDÁTICOS NA EAD: mapeamento e análise da produção no Brasil

Janandréa do Espírito Santo, Rafaela Bohrz
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TEOREMA DE PICK E O ESTUDO DE ÁREA E PERÍMETRO NO GEOPLANO ONLINE

Dafne Atz
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SAMAR: Um Sistema Autônomo de Mensuração de Autorrelatos no auxílio à Formação de Grupos para o campo CSCL

Cícero Costa Quarto, Lucas de Souza Vieira, Magda Bercht, Juliana Cerentini Pacico, Cláudio Simon Hutz
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O CYBERBULLYING NO CONTEXTO ESCOLAR E OS DESAFIOS PARA PROMOÇÃO DE UMA CULTURA DA PAZ

Deise Teresinha da Silveira Pereira, Evandro Alves
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Análise sobre a gamificação em Ambientes Educacionais

Aline Nunes Ogawa, Gabriel Galdino Magalhães, Ana Carolina Tomé Klock, Isabela Gasparini
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Formação de professores de matemática para o uso efetivo de tecnologias em sala de aula

Vandoir Stormowski, Maria Alice Gravina, José Valdeni de Lima
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TIC e seus efeitos na configuração das ecologias cognitivas

Mapas conceituais e o projeto arquitetônico: uma aplicação no processo de ensino e aprendizagem

Grasiela Cignachi, Glaucius Décio Duarte
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CONSTRUÇÃO DE GRÁFICOS DE FUNÇÕES POLINOMIAIS UTILIZANDO O SOFTWARE GEOGEBRA

Platão Gonçalves Terra Neto
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Uma Investigação sobre o Uso de Ferramentas Computacionais no Ensino de Cálculo Integral e Diferencial

Samantha Chang Rodrigues de Paula, Adriana Maria Balena Tostes, Gláucia Sabadini Barbosa, Marco Antônio Pereira Araújo
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FÁBRICA DE MATEMÁTICAS: UMA ESCOLA EXPANDIDA POR MEIO DA TECNOLOGIA DIGITAL E DA COOPERAÇÃO

Camila Aliatti
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Geradores de Mosaicos: cobrindo o plano através do software GeoGebra

Jéssica Carolini da Silva Laurindo, Lucas Caitano
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QR Codes na Educação em Química

Aline Grunewald Nichele, Eliane Schlemmer, Adriana de Farias Ramos
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EL COMIC MULTILINEAL INTERACTIVO Un Modelo Para Estimular La Lectura Digital

Ernesto Javier Fernández Tovar
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TIC E CURRÍCULO – UMA CONJUGAÇÃO POSSÍVEL

Jéssica Zacarias de Andrade, Gilda Helena Bernardino de Campos
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Pensar-com Tecnologias Digitais de Matemática Dinâmica

Marcus Basso, Márcia Rodrigues Notare
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Objetos de Aprendizagem para auxiliar o ensino de conceitos do Paradigma de Programação Orientada a Objetos

Mychelline Souto Henrique, Ayla Débora Dantas Souza Rebouças
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Teddy Racer: Lógica de Programação e Ludicidade

Dyego Oliveira Dantas, Isaura Alcina Martins Nobre, Marize Lyra Silva Passos
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Contribuições de um Objeto de Aprendizagem e dos Registros de Representações Semióticas no Estudo da Função Exponencial

Aline Kempa Bonotto, Eleni Bisognin
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UTILIZANDO A ROBÓTICA PARA O ENSINO DE LÓGICA COMPUTACIONAL COM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Paulo Calegari, Tatiana Nilson dos Santos, Eliane Pozzebon, Luciana Bolan Frigo
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Identificação de Experiências da Adoção de Learning Analytics no Ensino de Engenharia de Software

Marcelo Werneck Barbosa
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POSSIBILIDADES DE UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE GRAFEQ NA RELAÇÃO DA MATEMÁTICA E ARTE NO ENSINO MÉDIO

Juliane Carla Berlanda, Débora da Silva Soares
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