v. 12 n. 1 (2014): Edição regular

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Publicado: 07/18/2014

Comissão Técnica

Membros: v. 12, n. 1 (2014)

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Artigos

CYBERCIEGE: UMA ABORDAGEM DE JOGOS SÉRIOS NA EDUCAÇÃO DE REDES DE COMPUTADORES

Fabrício Herpich, Rafaela Ribeiro Jardim, Ricardo Frohlich da Silva, Gleizer Bierhalz Voss, Felipe Becker Nunes, Roseclea Duarte Medina
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Uso do Software Educativo Cidade do Átomo em Contexto Escolar de Nível Médio

Liliane Dailei Almeida Gruber, José Cláudio Del Pino
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TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: INCLUSÃO DIGITAL DOS PROFESSORES DA REDE ESTADUAL A PARTIR DA IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA TABLET EDUCACIONAL

Cíndia Rosa Toniazzo Quaresma, Ilse Abegg, Solange Beatriz Billig Garcês, Rosane Rodrigues Felix
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MCHQ-Alfa: Uma Proposta de Ferramenta para Aprendizagem da Língua Portuguesa na Educação de Surdos Utilizando o Potencial das Histórias em Quadrinhos Mediada por Mapa Conceitual

Maria Andréia Rodrigues dos Santos, Eloi Luiz Favero
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Tecnologia Assistiva: a inserção de aplicativos de tradução na promoção de uma melhor comunicação entre surdos e ouvintes

Ygor Corrêa, Maristela Compagnoni Vieira, Lucila Maria Costi Santarosa, Maria Cristina Villanova Biasuz
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Infografia na web para a inclusão digital de alunos surdos

Mariana Lapolli, Tarcísio Vanzin, Vania Ribas Ulbricht
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O Universo no bolso: tecnologias móveis de apoio didático- pedagógico para o ensino da Astronomia

Breno Gonçalves Bragatti Neve, Rafaela da Silva Melo
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Aprender com mobilidade: utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação Móveis e Sem Fio como potencializadoras da interação em processos educativos

Claudio Cleverson de Lima, Patrícia B. Scherer Bassani, Débora Nice Ferrari Barbosa
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Cultura Digital e Educação: desafios contemporâneos para a aprendizagem escolar em tempos de dispositivos móveis

Rafaela da Silva Melo, Cíntia Inês Boll
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El Programa ULPN del Perú: Caracterización de las Prácticas de Enseñanza con Incorporación de Computadoras Portátiles

Carlos David Laura Quispe
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OBJETOS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE TÓPICOS DE ELETRODINÂMICA

Anderson Luis Ellwanger, Jussane Rossato, Valeria Iensen Bortoluzzi, Solange Binotto Fagan
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E-BIACS: Um Sistema para a Construção de Ambientes Virtuais para Aprendizagem Baseada em Problemas

Marcos Feier Fróes, Eduardo Ribas Santos
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A INFLUÊNCIA DA ÁREA DE ATUAÇÃO DO PROFESSOR NA INTERFACE DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM POR ELE IDEALIZADOS

Diogo Israel Schwanck, Mára Lúcia Fernandes Carneiro, Milene Selbach Silveira
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Hipertexto inserido no Google Sites como recurso auxiliar nas aulas de Física

Jader Rodrigo Vieira Rigo, Ana Marli Bulegon
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Utilização de shell script e interfaces gráficas para construção de software educacional livre

Roberto Franciscatto, Liliana Maria Passerino, Andressa Vergütz, Kamile A. Wahlbrinck, Vitor H. Lopes
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GERENCIAMENTO DE RECURSOS HUMANOS NOS POLOS DE APOIO PRESENCIAL DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA

Jordana Maria Ramos Cardoso, Marcos Baptista Lopez Dalmau, Thiago Soares Nunes Universidade, Mônica Ramos Carneiro
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TECNOLOGIAS DIGITAIS DE COMUNICAÇÃO E O ENSINO E APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR

Katia Denise Costa Berni, Christiano Martino Otero Avila, Rosaria Ilgenfritz Sperotto, Xavier Muianga
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eduScrum Projetos de Aprendizagem Colaborativa Baseados em Scrum

Karen Selbach Borges, Marcelo Augusto Rauh Schmitt, Silvana Marx Nakle
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RECOMENDAÇÃO PERSONALIZADA DE CONTEÚDO PARA SUPORTE À APRENDIZAGEM INFORMAL NO CONTEXTO DA SAÚDE

Alisson Alan Lima da Costa, Francisco Milton Mendes Neto, Enio Lopes Sombra, Jonathan Darlan Cunegundes Moreira, Ricardo Alexsandro de Medeiros Valentim, Antonio Farias Alves Sales
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TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR: interações à luz da sustentabilidade ambiental no viés das redes sociais

Everton Bedin, Regina Barwaldt
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Mundos Virtuais como Suporte à Aprendizagem – Uma Avaliação na Implementação de Projetos de Aprendizagem

Jadson do Prado Rafalski, Ramon Rosa Maia Vieira Júnior, Carlos Alexandre Siqueira da Silva
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Ontologia como Representação do Conhecimento: aplicação no curso de Formação Continuada em Tecnologias Educacionais na Web

Andreza Regina Lopes da Silva, Michele Andréia Borges, Maria Cristina Pfeiffer Fernandes, Viviane Sartori, Fernando José Spanhol
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ROBÓTICA EDUCACIONAL APLICADA À APRENDIZAGEM EM FÍSICA

Roseli Fornaza, Carine G. Webber
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL: SCRATCH COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE SANEAMENTO BÁSICO

Aline Marcelino dos Santos Silva, Deiz Amara Silva de Souza Moraes, Silvia Cristina Freitas Batista
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DINÂMICA DE GRUPO “JÚRI SIMULADO VIRTUAL” EM DISCIPLINA DO CURSO DE FARMÁCIA

Agnes Nogueira Gossenheimer, Mauro Silveira de Castro, Mára Lúcia Fernandes Carneiro
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Cenário do uso educacional de redes sociais na região metropolitana de Porto Alegre/RS

Márcio Roberto Machado da Silva, Marlise Geller
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Promovendo o protagonismo juvenil por meio de blogs e outras redes sociais no Ensino de Biologia

Lucy Mirian Campos Tavares Nascimento, Lenise Aparecida Martins Garcia
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Explorando a Rede Social Educacional no ensino de línguas: possibilidades, gêneros e multiletramentos.

Susana Cristina Reis, Adilson Fernandes Gomes, Rosangela Segala de Souza
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Explorando a interação e a colaboração no ensino fundamental usando uma ferramenta Wiki: um estudo de caso em Farroupilha – RS

Miriam Noering Klemann, Clevi Elena Rapkiewicz
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U-Lab Cloud: uma proposta de laboratório virtual ubíquo baseado em cloud computing

Rafaela Ribeiro Jardim, Eduardo Lemos, Fabricio Herpich, Ricardo Bianchim Gomes, Roseclea Duarte Medina
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A utilização de softwares educacionais simuladores no ensino da física em uma escola pública estadual da cidade de Boa Vista/RR

Angelo Augusto Coelho Freire, Gracieth Mendes Valenzuela, Hércules Gonçalves de Oliveira, Lenilson Menezes de Carvalho, Ornélio Hinterholz Junior, Wender Antônio da Silva
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MOOCs: uma alternativa para a democratização do ensino

Rogério Cid Bastos, Breno Biagiotti
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Metodologia de Avaliação de Mundos Virtuais Educacionais: uma proposta segundo critérios tecnológicos e pedagógicos

Andressa Falcade, Aliane Krassmann, Fabrício Herpich, Laís Falcade, Lisandra Manzoni Fontoura, Roseclea Duarte Medina
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Qualidade de Softwares Educacionais Baseados na Web (Semântica): Um Mapeamento Sistemático

Aparecida M. Zem-Lopes, Laís Z. Pedro, Seiji Isotani
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Modelagem Multiagentes de uma Infraestrutura Descentralizada para Aprendizagem Ubíqua

Jorge Luis Victória Barbosa, Jezer Machado de Oliveira, Débora Nice Ferrari Barbosa, Sandro José Rigo
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Computação Ubíqua aplicada à Educação de Pacientes de Doenças Crônicas não Transmissíveis

Henrique Vianna, Cassius Paim, Jorge Barbosa
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PBTA - Projeto Baseado em Trajetórias de Aprendizagem

Alberto Bastos do Canto Filho, José Valdeni de Lima, Eráclito de Souza Argolo, Liane Margarida Rockenbach Tarouco
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Aplicação de Técnicas de Aprendizagem de Máquina em Objetos de Aprendizagem baseado em Software: um Mapeamento Sistemático a partir das Publicações do SBIE

Clébia Alves Beserra, Cleyton Carvalho da Trindade, Ellen Poliana Ramos Souza, Cleyton Vanut Cordeiro de Magalhães, Ronnie Edson de Souza Santos
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Uma Proposta de Uso da Metodologia WebQuest para o Ensino e Aprendizagem de Literatura

Nataniel Mendes da Silva, João Batista Bottentuit Junior
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Convalidando Instrumento de Avaliação da Qualidade da Modalidade a Distância por meio da Teoria Sistêmica e das Disciplinas Semipresenciais

Júlio C. G. Bertolin, Ana Carolina Bertoletti De Marchi
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Um estudo da fluência digital entre crianças e adultos na resolução de algoritmos

Mateus Madail Santin, Silvia Silva da Costa Botelho, João Alberto Silva
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Recuperação de Estudos ou de Nota: uma proposta metodológica no campo tecnológico, utilizando a matemática como instrumento de pesquisa.

William Geraldo Sallum, Adelson de Paula Silva, Juliano Schimiguel
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Inovação tecnológica e tensões curriculares: a inserção do docente no processo de criação de artefatos culturais tecnológicos

Alaim Souza Neto, Geovana Mendonça Lunardi Mendes, Thiago Rafael Ferreira Marques
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Proposta de um Arcabouço Metodológico para a Autoria de Conteúdo em Ambientes Imersivos de Ensino

Leander de Oliveira, Danúbia Bueno Espíndola, Regina Barwaldt, Marilia Abrahão Amaral, Silvia Silva da Costa Botelho
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A utilização do LMS Chamilo na disciplina Laboratório de Ensino de Matemática: a experiência de professores em formação inicial

Luciane Mulazani dos Santos, Ivanete Zuchi Siple, Emanuella Senff de Aguiar, Joana Steil Alves, Luis Gustavo Longen, Marcelo Sávio Ramos
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Análise de Usabilidade de Sistemas de Geometria Interativa para Tablets

Helena Macedo Reis, Simone de Sousa Borges, Seiji Isotani
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O uso do Geogebra como ferramenta para a construção de conceitos matemáticos: um primeiro estudo envolvendo Cadeias de Markov

Rodrigo Sychocki da Silva, Dante Augusto Couto Barone, Marcus Vinicius de Azevedo Basso
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PRÁTICA EDUCATIVA USANDO A PLATAFORMA SIENA PARA O ENSINO DE ECOLOGIA NO 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Caroline Medeiros Martins de Almeida, Paulo Tadeu Campos Lopes
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Levantamento bibliográfico das publicações acadêmico- científicas sobre Análise de Redes Sociais aplicadas em E- Learning

Jarbele Cássia da Silva, Alisson Vasconcelos de Brito
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Um Sistema de Enriquecimento Semântico de Perfil de Usuário Baseado em Traços Digitais para Apoio à Aprendizagem Informal no Contexto da Saúde

Jonathan Darlan Cunegundes Moreira, Francisco Milton Mendes Neto, Alisson Alan Lima da Costa, Enio Lopes Sombra, Argemiro Soares de Aliança Neto, Ricardo Alexsandro de Medeiros Valentim
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Avaliação Exploratória de Conceito do Sistema NÉBULA em Jogos Psicopedagógicos

Diogo da Silva Magalhães Gomes, Priscila Machado Vieira Lima, Adriano Joaquim de Oliveira Cruz, Claudia Lage Rebello da Motta
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