Gestão da Educação na Pandemia: análise dos gastos educacionais nos estados em 2020

Lauana Simplicio Pereira; Yasmin de Sousa Pinheiro; Ursula Dias Peres

doi:10.22491/2236-5907122180

Autores/as

Lauana Simplicio Pereira Universidade de São Paulo (USP), São Paulo/SP – Brasil https://orcid.org/0000-0001-5755-6120
Yasmin de Sousa Pinheiro Universidade de São Paulo (USP), São Paulo/SP – Brasil https://orcid.org/0000-0001-6253-3257
Ursula Dias Peres Universidade de São Paulo (USP), São Paulo/SP – Brasil https://orcid.org/0000-0002-7853-0576

DOI:

https://doi.org/10.22491/2236-5907122180

Palabras clave:

Educación, Pandemia, Gasto Educativo, Gobiernos Estatales, Coordinación

Resumen

Esta investigación busca comprender el comportamiento real del gasto en educación en los estados en 2020 y problematiza su modelo de financiamiento. El análisis de los datos presupuestarios, a la luz de la literatura sobre financiamiento educativo e impactos pandémicos, mostró que la caída de los ingresos no se produjo como esperado, pero el gasto en la función de la Educación disminuyó en relación con 2019. Las posibles explicaciones implican que: i) los valores transmitidos por la Unión a los estados, a través de la LC 173/2020, no estaban vinculados a la educación; ii) los gerentes adoptaron medidas más conservadoras, debido a la incertidumbre económica y la priorización a la salud y; iii) la ausencia de una directriz educativa nacional no colaboró para la rápida acción de los administradores estatales.

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Biografía del autor/a

Lauana Simplicio Pereira, Universidade de São Paulo (USP), São Paulo/SP – Brasil

Lauana Simplicio Pereira é mestranda em Ciência Política (DCP/USP), pesquisadora júnior do Centro de Estudos da Metrópole (CEM/USP) e assessora parlamentar de orçamento e finanças na Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo.

Yasmin de Sousa Pinheiro, Universidade de São Paulo (USP), São Paulo/SP – Brasil

Yasmin de Sousa Pinheiro é pesquisadora júnior do Centro de Estudos da Metrópole (CEM/USP) e graduada em Gestão de Políticas Públicas na Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH/USP).

Ursula Dias Peres, Universidade de São Paulo (USP), São Paulo/SP – Brasil

Ursula Dias Peres é doutora em Economia (FGV/SP), Professora do Curso de Graduação em Gestão de Políticas Públicas - EACH/USP e Pesquisadora do Centro de Estudos da Metrópole - CEM/USP.

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