CAMINATA DEL PRIVILEGIO Y LAS CAUSAS PERCIBIDAS DE LA DESIGUALDAD SOCIAL: UN DEBATE CON LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN FÍSICA
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.88644Palabras clave:
Estudiantes. Educación Física. Emociones. Percepción social.Resumen
Discutir las representaciones sociales no es una tarea fácil. En este trabajo, las percepciones de diez estudiantes de EF antes y después de la Caminata del Privilegio —dinámica que representa la trayectoria de vida de los participantes a través de pasos— fueron analizadas con el objetivo de comprender los efectos de la actividad sobre el grupo, a partir de las percepciones de sus posiciones sociales, de los factores atribuidos a tales posiciones y de los cambios de perspectiva desencadenados por la Caminata del Privilegio. Los estudiantes estimaron correctamente sus posiciones finales en la Caminata, aunque esperaban encontrar poca diferencia entre ellos producto del esfuerzo individual y del acceso a derechos y privilegios. Sin embargo, después de la Caminata del Privilegio, observaron una gran distancia entre ellos y cuestiones como género, orientación sexual, apoyo familiar y condición económica fueron percibidas como centrales. El racismo fue citado, pero de forma reservada, en cuestionario, indicando la dificultad en el debate abierto de cuestiones sociales.
Descargas
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Los autores conservan los derechos de autor sobre los manuscritos presentados y conceden a Movimento el derecho a publicar el texto, de conformidad con la política de licencia abierta de la revista.
Movimento adopta la licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0), de conformidad con el modelo de Acceso Abierto (Open Access), que permite el acceso en línea, libre de restricciones (incluidas las económicas), a todos los textos científicos publicados por la revista.
Al presentar un manuscrito, los autores deberán declarar que conocen y aceptan las condiciones de la licencia de derechos de autor, la cual entrará en vigor en caso de que el manuscrito sea aceptado y publicado, conforme a los siguientes términos:
- El acceso abierto implica que el titular de los derechos de autor de un trabajo académico concede a terceros los derechos de uso mediante una licencia abierta (Creative Commons Attribution – CC BY 4.0).
- El acceso abierto garantiza el acceso gratuito e inmediato a los trabajos, permitiendo a cualquier usuario leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o enlazar el texto completo de los artículos, rastrearlos para su indexación, utilizarlos como datos para software o destinarlos a cualquier otro uso lícito.
Movimento alienta a los autores a autoarchivar los manuscritos aceptados en blogs personales, repositorios institucionales, redes sociales académicas y perfiles personales, siempre que se incluya la referencia bibliográfica completa de la versión publicada en el sitio web de la revista y/o en la colección SciELO.
