TRAJETORIA PROFESIONAL DE ENTRENADORES EN EL CONTEXTO DEL DEPORTE PARALÍMPICO

Autores/as

  • Lucas Alves Facundo Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte, MG, Brasil.
    • Marco Túlio de Mello Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte, MG, Brasil.
      • Mário Antônio de Moura Simim Universidade Federal do Ceará. Fortaleza, CE, Brasil.
        • Tiago Duarte University of Ottawa. Ottawa, Canadá.
          • Aline Ângela da Silva Cruz Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte, MG, Brasil.
            • Fernanda Veruska Narciso Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte, MG, Brasil.
              • Roberta Ariane de Andrade Ramos Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte, MG, Brasil.
                • Alberto Martins da Costa Comitê Paralímpico Brasileiro. São Paulo, SP, Brasil.
                  • Andressa Silva Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte, MG, Brasil.

                    DOI:

                    https://doi.org/10.22456/1982-8918.87115

                    Palabras clave:

                    Deportes para personas con discapacidad. Capacitación profesional. Educación Física y entrenamiento.

                    Resumen

                    Los entrenadores del deporte paralímpico presentan diferencias en su actuación en comparación a otros entrenadores. El objetivo del presente estudio fue analizar la trayectoria profesional de los entrenadores de la Delegación Paralímpica Brasileña de los Juegos Río 2016. Este estudio contó con 35 entrenadores (edad: 39,7±9,4 años, tiempo de actuación: 10,7±5,4 años) que respondieron a un cuestionario estructurado con preguntas relacionadas a su trayectoria y formación profesional. En lo referente a formación académica, el 97,1% de los entrenadores eran graduados en Educación Física, 65,7% cursó postgrado lato sensu y 22,9% posgrado strito sensu en el área. Además, 65,7% de los entrenadores realizaron alguna disciplina en la universidad relacionada deporte paralímpico y el 85% realizaron cursos de formación complementaria. Concluimos que los entrenadores tuvieron oportunidades de aprendizaje formal durante su graduación en  Educación Física y en  otros cursos de formación después de la conclusión del curso, así como oportunidades informales para construir su carrera en el deporte paralímpico.

                     

                     

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                    Publicado

                    2019-06-04

                    Cómo citar

                    FACUNDO, Lucas Alves; MELLO, Marco Túlio de; SIMIM, Mário Antônio de Moura; DUARTE, Tiago; CRUZ, Aline Ângela da Silva; NARCISO, Fernanda Veruska; RAMOS, Roberta Ariane de Andrade; COSTA, Alberto Martins da; SILVA, Andressa. TRAJETORIA PROFESIONAL DE ENTRENADORES EN EL CONTEXTO DEL DEPORTE PARALÍMPICO. Movimento, [S. l.], v. 25, p. e25034, 2019. DOI: 10.22456/1982-8918.87115. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/87115. Acesso em: 3 ago. 2026.

                    Número

                    Sección

                    Artículo Original

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