EL PRODUCTIVISMO EN LA POS GRADUACIÓN. NADA ES TAN MALO, QUE NO SE PUEDA EMPEORAR. ¡ES LA VEZ DE LOS APRENDICES!
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.46187Palabras clave:
Ciencia. Educación. Indicadores de Ciencia, Tecnología e Innovación.Resumen
Caracterizado como descriptivo/exploratorio, a través de estudio de análisis documental examinado las regulaciones/lineamientos de los programas de maestría/doctorado en Educación Física, tratando de evaluar los posibles efectos de la política adoptada por la CAPES sobre los requisitos académicos para maestre/doctor.Se descubrió que, además de los créditos académicos y la preparación de disertaciones/tesis, la mayoría de los programas también requieren de valoración para la presentación/publicación de los trabajos, especialmente en WebQualis journals A1-B5 en maestría ydoctorado en A1-B1. Llegamos a la conclusión de que los requisitos de la CAPES ha caído en los candidatos el master y el médico, ya que la publicación deartículos en todo el proceso de titulación se requiere para titular.
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