TIEMPO Y ESPACIO PARA LA EDUCACIÓN EN EL CUERPO A DIARIO DE UNA ESCUELA PUBLICA
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.3027Palabras clave:
Observación. Motivación. Educación física.Resumen
El objetivo es analizar las posibilidades de la educación corporal en el espacio y el tiempo en las clases de educación física, treinos, recreos y tiempos vagos en una escuela pública en Rio de Janeiro. Se realizó la observación de las clases, recreos y tiempos vagos y entrevistas con los estudiantes y el profesor. Se concluye que el espacio y el tiempo de clases no son identificados como valor positivo, al menos para gran parte de los estudiantes. Las razones son una intrincada red de complejas tensiones entre los actores de la escuela, que acoge a la comunidad escolar, la diversidad de valores en la formación de los ciudadanos y "función" de educación física. Palabras claves: espacio-tiempo, educación corporal, educación física.Descargas
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Publicado
2009-10-01
Cómo citar
SOARES, Antonio Jorge Gonçalves; FERREIRA, Alexandre da Costa; MOURA, Diego Luz; BARTHOLO, Tiago Lisboa; SILVA, Marcos Carneiro da. TIEMPO Y ESPACIO PARA LA EDUCACIÓN EN EL CUERPO A DIARIO DE UNA ESCUELA PUBLICA. Movimento, [S. l.], v. 16, n. 1, p. 71–96, 2009. DOI: 10.22456/1982-8918.3027. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/3027. Acesso em: 9 ago. 2026.
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