El contenido de la intervención profesional en educación física: el punto de vista de los docentes de uno curso de formación profesional

Resumen

El objetivo de ese estudio fue verificar el punto de vista de los docentes de uno curso de formación profesional sobre: (a) ¿ Como se catacteriza la intervención professional en Educación Física?; (b) ¿ Que elementos devem compone-los? (c) ¿ y como esos elementos devem ser articulados por los professionais de Educación Física? Para eso, utilizamos la abordagem qualitativa y a partir de los dados obtenidos en la entrevista semi-estructurada, empleamos la análisis de contenido con las categorías préestablecidas á priori sobre (a) mercado de trabajo, (b) conocimientos, habilidades, actitudes a ser desarrolladas durante la graduación (c) sistema de avaliación, (d) visión de la graduación en Educación Física. Se pudo considerar que, a pesar del grupo estudiado expresar algunas preocupaciones importantes con relación à valoración de los conocimientos venidos de las asignaturas-madre, habilidades motoras y de investigación científica, los puntos de vista manifestados en este estudio en no permitieron definir claramente, ni caracterizar los elementos que deben componer la acción profesional en Educación Física.