El diverso, el diferente y el idéntico en el contexto de la escuela: ¿qué dicen los discursos oficiales de la política pública de la inclusión?
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.2877Palabras clave:
Inclusión. Políticas públicas. Estudiantes especiales.Resumen
Este ensayo apunta discutir sobre el diverso, el diferente y el idéntico en el contexto de la escuela, teniendo como punto de partida los discursos oficiales de la política pública de la inclusión, establecida en las escuelas públicas brasileñas, para los estudiantes especiales.Descargas
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