POR UM ENSINO SIGNIFICATIVO DA DANÇA
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.2499Palabras clave:
Procedimentos pedagógicos. Dança.Resumen
Este estudo, de natureza qualitativa, teve como objetivo refletir a respeito dos parâmetros que envolvem o ensino da dança. Foram focalizados elementos como: prática pedagógica na dança, planejamentos de ensino, formulação dos objetivos, elaboração dos conteúdos e estratégias adequadas, os aspectos psicomotores envolvidos no ensino da dança e as características do profissional, que são fatores intervenientes para se atingir o aprendizado efetivo e maximizar as perspectivas pedagógicas significativas.
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