ALTERNATIVAS EXISTEN! ANÁLISIS DE LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA EN DOS REVISTAS BRASILEÑAS ACERCA DE LA ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN FÍSICA
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.20103Palabras clave:
Educación Física. Enseñanza. ConocimientoResumen
Una vez que el proceso de formación universitária de profesores supone la problematización de lo que ha sido apuntado a través del método científico, se intentó identificar cuáles son las principales contribuciones de la producción académica acerca de la enseñanza en Educación Física. Así, se han investigado artículos publicados en los dos principales periódicos brasileños del área. El análisis de los datos identifico la relevancia de los conocimientos producidos y sugieren alternativas para su inserción en los programas de formación de profesores.
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