La identidad profesional de entrenadores de escuelas de fútbol
entre el sueño y la insatisfación
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.138111Palabras clave:
Identidad profesional, Entrenadores, Formación profesionl, FútbolResumen
El objetivo de esta investigación fue investigar constitución de la identidad profesional de los entrenadores deportivos que enseñan fútbol a niños. Los datos se recolectaron a partir de entrevistas narrativas realizadas a cuatro entrenadores y una entrenadora con formación en Educación Física. Para el análisis de datos, realizamos la transcripción; reconstrucción de la estructura diacrónica y sincrónica; análisis comprensivo y análisis comparativo. Los resultados revelan que el proceso de constitución de identidad es consecuencia de sucesivas socializaciones a lo largo de la vida, resultando en negociaciones entre las dimensiones relacional y biográfica. Concluimos que la identidad profesional de los entrenadores y de la entrenadora está marcada por un sentimiento de frustración, que se traduce en una identidad insatisfecha respecto a las expectativas profesionales y que idealiza la formación continuada como puerta de entrada al reconocimiento social y a mejores posibilidades de inserción profesional.Descargas
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