Análisis de la producción científica y fomento de los becarios de productividad del CNPQ en Educación Física en el período 2010-2020
DOI:
https://doi.org/10.22456/1982-8918.130799Palabras clave:
Becas, Educación Física, Indicadores de Producción CientíficaResumen
El objetivo de este estudio fue analizar la concesión de bacas y la producción científica de los becarios de productividad del CNPq, en el campo de la Educación Física, en el período 2010-2020. La búsqueda de investigadores con beca de productividad en el área de Educación Física se realizó en el sitio web del CNPq. La contabilización de los datos registrados en los currículos de los becarios se realizó a través del software scriptLattes v8.10. Se encontró que: a) la publicación de artículos aumentó durante el periodo analizado; b) los artículos de alto nivel (A1, A2 y JCR) mantuvieron un crecimiento constante; c) la producción de elementos no contabilizados por los criterios de concesión de bacas se mantuvo estable; d) hay renovación parcial de los investigadores becarios de productividad. Se concluye que los becarios de productividad han ampliado su producción y fortalecido sus métricas. Sin embargo, es necesario revisar constantemente los criterios de concesión para minimizar el productivismo académico.Descargas
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